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17 de enero de 2014

Comunidad para agentes de Cambio

http://interserediciones.com/Hasta hoy no os había presentado por aquí mi nuevo emprendimiento, InterSer Ediciones, una comunidad para agentes de cambio, con vocación editorial. Tras dos meses de un enorme trabajo en crear el espacio en un wordpress profesional, aportar los primeros textos inspiradores y dialogar con algunos de mis referentes clave, creo que ya es el momento de compartir ampliamente el proyecto. Su misión es crear colectivamente diálogos y contenidos de aprendizaje para Knowmads y equipos en transformación. En un mundo digital y presencial lleno de fragmentación y ruido, es buen momento para co-crear recursos de síntesis, calidad e integración.

Este aprendizaje vital e integrador es nuestro sello distintivo. Basándonos en marcos de referencia abarcantes, queremos promover en ti (y en nosotros mismos) experiencias de transformación, que mejoren nuestras cualidades como agentes catalizadores de cambios e innovación. Un viaje en el que vamos juntos. Hablar de cambio es hablar de internet y cultura conectiva, de emociones, de creatividad, de propósitos, de autorrealización y de tantos temas. Dialogar para aprender internamente y experimentar en uno mismo, y luego compartirlo en comunidad con el impulso autentico de contagiar valor.

El reto por delante es muy amplio, y no solo en este proyecto. En muchos lugares estamos empezando a crear espacios humanos donde aprender con autentico compromiso colectivo. Vamos dando pasos e InterSer Ediciones desea ser una pieza más en este nuevo mundo de aprendices interconectados. Creo que vale la pena lanzarse activamente a ser nosotros mismos, crear belleza y dignidad, descubrir la sabiduría profunda de las cosas y amar con la locura del que se entrega al bien común.

¿Te apuntas a este viaje? ¿Que nos sugieres para hacer de este espacio inspirativo algo más acogedor?

1 de noviembre de 2013

¡Esta jodida crisis personal me está creando!

No sé bien como expresar esta sensación algo ambigua, pero es tan real en mi y tan pertinente hablando de innovación humana, que allá me lanzo. Me he pasado toda mi vida huyendo del malestar, de la angustia, de la duda, y de todo lo que se pareciera en algo a mi crisis personal. Soy un experto en parecer que todo anda bien, pero no es así. Continuamente me siento en guerra conmigo mismo, y por extensión con el mundo entero. Y veo que esto es tan común, que seguro que tú también estás metido hasta los tuétanos en este barro pringoso.

Y ahora sé que es precisamente esta puñetera crisis continua la que me está zarandeando y permitiéndome aprender, crecer, amar y por supuesto crear. ¡Duele!. La vida me duele mucho, y de aquí me surge mi motivación para moverme, cambiar y transcender. Del dolor creativo y reconocido. Gracias a las espinas, mi rosa puede florecer. Así lo siento.

¿Reconoces estos frecuentes días en los que todo nos molesta? Ratos interminables de impotencia, de frustración, de ansiedad loca, de ganas de matar a todo el mundo... Sí, esos odiosos días que muchos querríamos borrar de nuestras "inmaculadas" vida. ¡Pues ni se te ocurra eliminarlos! ¡Míralos bien! ¡Sumérgete en ellos! Porque en realidad son estos duros momentos los más valiosos que tenemos para aprender a ser dignos y auténticos humanos.

Llevo años esforzándome mucho. Quiero crear contenidos valiosos para el mundo. Deseo inspirar y ser reconocido. Lucho y me retuerzo en la dificultad. Pero continuamente me falta de inspiración y la sensibilidad, me siento desmotivado y sin fuerza, la duda y la dispersión se me hacen perpetuas, y claro, siempre está el confuso miedo de la mirada vuestra sobre mi y sobre mi trabajo. ¡Cuánto me gustaría sentirme libre de todo este infinito peso! ¡Cómo por arte de magia!

Pero no, no tan pronto... Ya sé que duele, pero todos estos síntomas de mi crisis me están hablando de mi, de lo que no me funciona y de lo que de verdad necesito ser y crear. Son como un dardo puntiagudo que me perfora hasta descubrir el centro de mi corazón, mi autentico propósito, y mi verdadero ser. Este espacio auténticamente humano que hay en mi, desde donde puedo por fin crear belleza y amor.

Esto es importante. Muy importante. Puedo pasarme años batallando en guerras absurdas, hasta que me atrevo a parar y mirar de frente todo aquello que me está molestando ahora. Y lo miro como mio, no como algo externo a mi. No algo de un Rajoy, un Obama o de un mundo en crisis. ¡No! No quiero escaparme de esto. Lo que necesito es conectar con mi sentir personal. Es mi frustración, mi miedo, mi dolor, mi rabia, mi depresión, mi lo que sea. La siento como una fuerte emoción en mi cuerpo. Una emoción que expresa una verdad vital que hay en mi. Un deseo autentico de mi emotividad personal por resolver algo.

Ya sé que es jodido quedarse sintiendo esto en el cuerpo. ¡Pero es necesario! Muchas veces con ayuda de alguien que sepa conducirnos por este camino, sin querer que nos escapemos de lo que nos pasa. Notar que me pide mover este malestar. No desde las ideas mentales, sino desde el impulso vital que me mueve en mi cuerpo.

Son momentos duros, pero que nos descubren muchas verdades, y nos despiertan al autentico creador que hay en nosotros. Así es. Gracias a toda esta aparente mierda, voy sintiendo mi agenda oculta, esa loca carrera que tengo por hacer y hacer, esperando el reconocimiento de un padre y del padre mundo. Me lo cuenta a diario mi ansiedad corporal, en forma de impaciencia y frustración. Y gracias a estas molestias, veo que lo que me pide la vida no es hacer locamente tantas cosas, sino abandonarme a ser este espacio en calma de creación sensible desde lo más profundo de mi humanidad. Es un crear conectado con aquello que me trasciende.

Es curioso, pero ahora me siento funcionando como un termostato, usando mi ansiedad como un medidor corporal de mi integridad creadora. Cuando se me enfría mi motivación y sentido interno, el malestar me avisa. ¡Nacho, que te pierdes! Entonces puedo parar, mirar lo que me duele, y permitir que desde esto que soy yo, emerja lo que hay debajo de mi, y mis verdaderas necesidades como humano.

Todo esto no es una receta. No amigo. Es algo que voy aprendiendo de mis crisis continuas, y que lleva mucho tiempo aprenderlo experiencialmente. Yo aún soy aprendiz. Y lo voy contrastando con muchas personas creativas y conscientes, y coinciden en gran medida con un proceso similar de autoconocimiento.

¿Tú como vivencias todo esto en tu proceso creador, emprendedor, innovador o personal? ¿Te ha sido fácil crear en tu vida? ¿De dónde sacas las fuerzas y el sentido para hacerlo? Este artículo es muy relevante para mi, y deseo conversar y profundizar contigo sobre todo esto.

11 de octubre de 2013

Capítulo 1 de mi Libro InterNet e InterSer

Actualización: El libro InterNet e InterSer ya esta publicado como eBook y puede comprarse y descargarse en el enlace anterior o pulsando en la imagen.
¡Qué lo disfrutes!

Estoy muy satisfecho, ¡Ya tengo escrito y revisado mi libro "InterNet e InterSer, La aventura de una humanidad cada día más enredada"! Ha sido un trabajo largo, en el que he invertido 2 años de mi vida, sintiendo, clarificando y sintetizando muchas cosas, tanto de mi experiencia en internet como de lo que significa todo esto en nuestras vidas humanas.

¡Mi hijo ha nacido! Pero aun quedan algunos detalles para que salga a la calle (y a la Red). Tengo previsto lanzarlo en enero del 2014, aunque por el momento os quiero compartir el INDICE, la INTRODUCCIÓN y el CAPITULO 1 para que lo vayáis ojeando. Son las intensas primeras 12 páginas, que marcan el tono abierto y conciliador del libro, y que podéis descargar en PDF en el siguiente enlace:
_______________________________

Algunos extractos del libro para iros animando:
"El deseo que expreso en el libro, es que todo lo que nos conforma (como personas, como internautas, o como humanidad) siga uniéndose y alineándose, en formas cada vez más ricas, en esto que me he tomado la libertad de llamar InterSer." (...)
"En este contexto abarcante, cada mujer y cada hombre somos una expresión de la creatividad, la sabiduría, el amor y la libertad de toda nuestra especie. A lo largo de miles de años, entre todos, hemos ido desarrollando nuestras culturas. Somos fruto del presente, del pasado, y de nuestros sueños de futuro. Tú y yo somos parte de ello. Y por tanto, tenemos nuestra responsabilidad con lo global. ¿Estamos dispuestos tú y yo a asumir nuestros compromisos con el interSer?" (...)

5 de septiembre de 2013

Surfear la infoxicación en un aprendizaje significativo

Foto La Infoxicación de Jesús Martínez. CC-BY-NC
Si, estamos en un momento de abundancia informativa (o infoxicación), que como bien afirman infinidad de personas, se esta convirtiendo en un ruido muy molesto para el aprendizaje. Y es molesto, porque nos dispersa, nos aleja del objetivo inicial, y también porque nos genera mucha ansiedad. Esta ansiedad es emocional, es un miedo a perderse algo, a no poder procesarlo todo y no controlar. Hace décadas podíamos controlar algo el entorno, la información, el saber… pero ahora no. Estamos en una época en que debemos aprender (emocionalmente) a surfear por la abundancia, a navegar sabiendo que no podemos controlar el conocimiento y la información. Si,... somos imperfectos y humanos.

Un mundo de abundancia. Un mundo de posibilidades y decisiones. Ya no podemos ser pasivos esperando que la información nos llegue... pues si hacemos esto, seremos arrollados. Debemos ser activos y a la vez libres. Fluir por la información con voluntad y calma. Y para todo esto, para mi es necesario que despertemos el sentido, las ganas, la motivación, lo significativo de nuestra vida. Ya sea una vocación o un proyecto que nos guíe cada momento.

Ese levantarnos cada mañana para dar al mundo eso valioso que portamos dentro. Ese compromiso poderoso con la existencia. Desde aquí, la abundancia ya no nos satura de igual forma, pues puedo vibrar y seleccionar con criterio lo que me sirve, y dejar de mirar lo confuso que no me aporta. Aprovecho lo mejor, desde mi Entorno personal de aprendizaje, desde las personas referentes, desde el sentido de lo que hago, desde ese anhelo de bondad, verdad y belleza,... y sigo adelante, con mi proyecto vital, aprendiendo de todo, amando con todo, siendo libre y creativo... Y la infoxicación pasara a mi lado como eso, basura que no atiendo, y que ya no tiene el poder de controlar mi vida... porque yo mismo ya no controlo nada, solo me dejo llevar por lo que es de verdad significativo... en un proceso evolutivo de tomar valor y mejorarlo, por el bien común de todos.

22 de agosto de 2013

Despertando el sentido en la acción del Emprendedor Social

Imagen Izquierda de Darviel en Post A los ojos de todos con Licencia CC - Imagen derecha tomada de Eventos UC3M con Licencia CC

Me levanto por la mañana cansado, solo y sin sentido
Me levanto de un salto, con frescura, amor y pasión infinita

Tengo prisa por desayunar, ya que soy autónomo y tengo que sobrevivir
Me alimento, con presencia y amor para mi día intenso de emprendimiento social

Estoy estresado por llegar a fin de mes, y haré lo que sea por facturar
Tengo una misión compartida con otros locos, aportando valor social al mundo

La vida es un sinsentido espantoso, del que hay que escapar para no sufrir 
Me da sentido apoyar esta unidad humana donde todos compartimos con dignidad

No tengo tiempo de amar a nadie. Bueno, en realidad es que no confió en nadie
Intento abrirme a toda persona, comprenderla y empatizar con su dolor existencial

Mi cuerpo me sabotea continuamente, no permitiéndome hacer todo lo que deseo
Estoy enfocado en cuerpo y alma en la acción humanizadora, con empuje y pasión

Estoy indignado con los políticos y banqueros que me roban mi negocio
Me asocio con agentes de cambio, renovando cultura y sistemas socio-económicos

No veo que nada pueda cambiar en este mundo de mierda
Co-creamos juntos, en este mundo humano en continua evolución creativa

Por más que planifico y organizo, no me cuadran las cuentas... por culpa de...
Aprendemos en marcha, de fallos y aciertos, creando procesos cada vez más ricos

Por la puta crisis ya no puedo ser funcionario, y así vivir sin riesgos, ni compromisos
Nuestro mundo esta mutando, y me lanzo con valor, aunque no sé bien donde vamos

Por la noche harto de todo, me tumbo a ver tele y despotricar de los famosos
Al atardecer hago yoga, y voy a clase de teatro, para sensibilizarme internamente

Leo cómics graciosos y me bajo películas de internet para evadirme
Me encanta este momento, mientras escribo esto en internet para inspirar sentido

Me llaman Ignacio, y hoy me levante con mal pie, espero no haberte aburrido...
Soy Nacho, y hoy decidí despertar mi voz de compromiso con el InterSer humano

En realidad somos los dos el mismo ser, queriéndonos abrazar...

20 de agosto de 2013

Definitivamente, mi vida sin internet no es la misma Vida

Hace poco releí el artículo de Enrique Dans, La vida sin internet no es vida, a raíz del curso MOOC de Aprendizaje Ubicuo en , y la verdad es que me encanto la claridad evolutiva y humana hacia donde señala este veterano referente del emprendimiento y la cultura digital. Frente a tanto fatalismo con internet, tenemos que reconocer que la tecnología ya es parte de nuestra vida diaria, lo queramos o no, y que más que hacer demagogia sobre sus peligros, debemos aprender a vivir sabiamente conectados. Para mi es un tema de aprender a ser humanos, y con ello ser dignos Cybors, plenos de valores, voluntad y sentido, y también plenos en conectividad digital expandida.

¿Estamos dispuestos a ser cybors? Muy humanos y con elementos de máquina asociados a nosotros como los teléfonos móviles. Cybors maduros, emprendedores y empoderados. Y que no es lo mismo que humanoides desconectados y con problemas.

Creo que el artículo de E. Dans, busca acabar con esa dualidad entre vida real y virtual. Pues en realidad todo es vida, y somos lo mismo a nivel humano, ya sea hablando de tu a tu, o cuando al rato siguiente hablamos por una red social o un blog con alguien lejano (como yo ahora). Es como cambiar de marcha, para adaptarte a otro terreno, sin ser adicto a subir laderas o a correr por autopista. Esto es lo que nos toca aprender, a hacer un poco de todo, sin enganches limitantes. Y creo que necesitamos una sana psicología, unos buenos guías y mucha humanidad para no perdernos en estos caminos, que por ser desconocidos, nos asustan. Pero más allá del miedo, podemos aprender a convivir con internet como personas libres.

Hay que leer bien el artículo de Dans. Muchos compañeros del curso MOOC se quedaban con el titular, y se llevaban las manos a la cabeza. En realidad, de lo que habla es de ahora esta tecnología es fundamental en nuestras vidas. Como hace 2 décadas lo era el teléfono. Vivir sin teléfono en casa, era una vida muy limitada, insegura y desconectada. Ahora pasa con internet. No es un decir que internet es lo más de lo más, sino afirmar que co-dependemos de una herramienta que nos facilita tantas cosas, que sin ella nos sentimos fuera de la realidad cotidiana. Al menos en los entornos actuales en que muchos nos movemos. Sin internet, mi vida no es la vida que estoy viviendo, es otra cosa, más limitada y desconectada. Mi vida real, tiene que ver con mi pareja, tiene que ver con mi cuerpo, mis emociones, mis ideas, mis proyectos, con mis relaciones y por supuesto con esta Red de Redes que permite canalizar muchas de estas acciones mías en lo cotidiano.

Para una persona normal, que puede usar estos recursos de Internet, pero que decide no usarlos, si que la puedo considerarla asocial, porque se niega a otro tipo de vínculos con su sociedad humana, con su cultura,... algo tan importantes en estos tiempos. Vuelvo a repetir lo que ya he dicho en otros momentos (y que aprendí de Dolors Reig), las relaciones de tu a tu son fundamentales y son "vínculos fuertes" y emocionales. Pero también hay otros "vínculos débiles" claves para vivir en sociedad, que se establecen a través de medios de comunicación, de la TV, de la prensa, y ahora de los medios que ofrece Internet (redes sociales, blogs, prensa digital, vídeo,...). Sin esta interacción continua, ya no participamos en la transformadora cultura del siglo XXI, que esta naciendo, y que es cada vez más global, interactiva, ubicua, a temporal, y empatica. No es elegir entre internet y el cara a cara. Es aprovechar profundamente los dos aspectos, como una misma realidad con dos vertientes... significativas las dos.... que nos conectan al corazón y al mundo las dos. Lo repito!! "Mi vida sin internet... no es la misma Vida" Sin internet no puedo sentir el dolor del mundo y amar con el mismo alcance que actualmente. Sin internet (usado con criterio y sentido), no podría expresar tantas cosas como llevo dentro (como escritor-divulgador-aprendiz), y llegar a tantas personas como llego... desde mi pequeña ciudad de provincias.

Leamos bien a @edans:
"La experiencia de Paul demuestra claramente que pretender prescindir de internet hoy en día no es una liberación, ni nada que se le parezca. Es una estupidez. Como retirarse a un poblado de Amish o de cuáqueros. Más allá de la pose, y tras una pequeña fase de “conócete a ti mismo”, lo que queda es una vida carente de realidad, lo que supone prescindir de uno de los mayores avances en la historia de la humanidad, de una de las mayores manifestaciones de la inteligencia humana"
"Por supuesto, todos los excesos son malos. Pero contrariamente a lo que muchos piensan, la vida online no sustituye a la vida offline, sino que la complementa. El supuesto trastornado que deja que su existencia se convierta en un constante languidecer frente a la pantalla de un ordenador es simplemente eso, un trastornado, una anomalía que en realidad afecta a muy pocas personas."
Otras cita llena de provocación y poniendo las cosas en su sitio:
"Internet no es culpable de tus problemas con tu trabajo, no hace tu vida miserable… si no lo era ya de por sí." (…) "Es posible que creas que te vas a centrar más en tus relaciones con las personas cuando no estés cada dos minutos mirando tu smartphone, pero es que estar cada dos minutos mirando tu smartphone cuando estás con las personas que quieres no es un problema de internet, es un problema de ansiedad. O de no saber marcar las prioridades en tu vida."

13 de junio de 2013

Una visión más abarcante de eso que llamamos Adicción al móvil

Es posible usar activamente el móvil y no tener síndromes de adicción como la nomofobia, que parece que se esta poniendo de moda, y que a mi no acaba de convencerme. Creo que el problema principal es la ausencia de limites y también la falta de sentido en la vida, que tienen muchos jóvenes (y también adultos). El móvil puede convertirse en el escape principal ante la realidad adversa, porque la vida es alienante, y no tengo "autolimites" para contenerme, y el uso de un smartphone puede ser la alternativa ante el dolor. Desarrollar limites es parte de la educación emocional. Encontrar un sentido a la vida también. Sin esto, podemos caer en sindromes o escapes de todo tipo, donde la nomofobia, es solo uno de ellos.

Yo uso intensamente el móvil, junto con el ordenador conectado a internet. Estoy muy conectado. Es mi trabajo. Pero eso no quita para que pueda desconectar completamente en determinadas horas, descansando, paseando por la naturaleza, en relaciones sociales, con mi novia, o cuando estoy haciendo un curso de desarrollo personal de fin de semana (que no toco el móvil para nada en esos días).

Puedo ponerme limites. Y cuando lo deseo, puedo usar intensivamente los recursos móviles o digitales. Son muy poderosos para mi, para conectar con el mundo, crear, aprender y e incluso amar mi entorno y sus gentes. Con un uso significativo y con conciencia, las tecnologías expanden lo bueno que hay en uno. Para mi la clave es tener "autolimites" sanos, y el tener un fin o un porqué en la vida... como soluciones al enganche insano y escapista con la tecnología.

También quiero destacar la importancia de generar entornos y actividades alternativas en las personas. Es decir, que podamos elegir entre una amplia gama de posibilidades vitales, como jugar, pasear, hacer el amor, leer un libro, ir de campamento, etc. Esto veo que en muchos jóvenes de mi entorno, ayuda mucho a no quedarse atrapado en un escape digital (o de otro tipo como el alcohol). Por eso, limites, posibilidades y sentido vital, son para mi las recetas para no crear adicción.

Si, muchos estamos enganchados a la tecnología digital, al móvil o a internet,... como también lo estábamos a la televisión... y antes a la radio... y antes algunos a los libros de caballería. El tema es comprender como es nuestro enganche. ¿Es escapista? ¿Es evasivo de lo importante? ¿Es pasivo o es activo? Mucho de nuestro enganche es por el deseo activo de estar conectados con el mundo, con las personas, con lo importante de nuestra sociedad o profesión. Este enganche es motivante, aunque también hay que moderarlo para que no nos produzca una ansiedad excesiva. Necesitamos vitalmente aprender, crear, contactar y realizarnos. Lo necesitamos como agua de mayo. Por tanto, usamos esta tecnología en su búsqueda. Poco a poco vamos aprendiendo a hacerlo mejor, sin tanto lio y escape adictivo. Dejémonos tiempo para ello. Somos aprendices. Necesitamos equivocarnos para aprender!!

Vivimos en interdependencia unos de otros... y gracias a Internet (y el móvil) podemos sentir esta interrelación entre todos... por eso no podemos vivir ya sin ello. Eso no quita para que podamos desarrollar cualidades emocionales, responsabilidad, criterio y voluntad en su uso, para ser más eficaces y para ser más libres en su utilización.

Yo estoy aprendiendo a poder cambiar de marcha fácilmente. Es decir, a poder pasar del uso activo de internet o del whasapp, a un charlar tranquilamente con mi pareja o con amigos. El tener cintura para esto, lleva su tiempo. Requiere empatía y saber lo que de verdad quiero en mi vida. Sentido y humanidad. Conocer mis emociones y mi necesidad de amor y contacto. Con esto, voy pudiendo adaptarme rápidamente a cada contexto, aprovechando lo mejor de ambos mundos (digital y presencial) y al final, convertirlos en parte del mismo continuo social (con dos estilos de amar y comunicarme). Me cuesta aun, pero en esto estamos. Los chavales necesitan aprender esto también... con ayuda de otras personas que los den ejemplos, sentido y limites.

11 de junio de 2013

El aprendizaje móvil (M-Learning), una innovación al servicio del ser humano

El M-Learning, o el aprendizaje a través de los dispositivos móviles, ha llegado para quedarse. El aula se expande con el smartphone o la tableta, hasta nuestra casa o donde sea. Y en cualquier momento. Nos facilita el manejar entornos mixtos, con aprendizaje presencial, al que se le suma el aprendizaje digital.

Por el momento conviden dos modelos de M-Learning, uno que ofrece contenidos (formales) ya elaborados al alumno, convirtiéndose en un E-Learning específico para estos dispositivos. Mientras que el otro modelo permite que el alumno desarrolle una actividad (más informal) con ayuda del móvil o las apps, con autonomía, protagonismo y apropiación de los recursos. El segundo modelo es el más transformador y motivante. De todas maneras, creo que los dos modelos pueden ser compatibles.

Gracias al M-Learning, parece que podremos diseñar entornos y tareas de aprendizajes antes inconcebibles. Formas nuevas de aprendizaje más complejas, informales, abiertas, personalizables, espontáneas y auténticas.

Los dispositivos móviles poseen unas características distintivas con respecto a los ordenadores, que los hacen muy poderosos para la educación. Casi todo el mundo los tiene, son portables, usados en cualquier ubicación, pueden geolocalizarse y geolocalizar objetos, interactuan con el entorno con realidad aumentada, permiten la comunicación continua, cogemos cariño a los smartphones, podemos producir contenidos fácilmente, los usamos informalmente, etc.

Por todas partes tenemos recursos M-Learning para aprendizajes informales, formales, y no formales. Desde e-books, libros interactivos, Itunes U, vídeos en YouTube para ver en móvil o tablet, podcasts, revistas en el móvil, Flipboard, apps de redes sociales, apps de geoposicionamiento y mapas, apps educativas, realidad aumentada, mensajería instantánea y la posibilidad de hacer vídeo conferencia con el móvil…

También tenemos apps para crear videocuentos, posters, collages, comic, mapas mentales, pistas de audio, presentaciones, fotos tuneadas, vídeos,… Además, los códigos QR, (junto con sistemas de geoposicionamiento y realidad aumentada), permiten interactuar con el entorno de forma muy dinámica!!!

Es posible jugar y aprender con los alumnos usando los dispositivos móviles. No es tan difícil. No hace falta aprender demasiado por parte del profesor, solo tener curiosidad y ganas de explorar con los chavales.

Es asequible por ejemplo, montar pequeñas practicas sencillas para explorar la ciudad y el entorno con mapas del móvil, probar códigos QR en lugares públicos o en productos de consumo (presentes en el aula), hacer unos vídeos sobre lo que vamos aprendiendo, jugar y tunear con fotos de la escuela, crear una pequeña red social para el móvil, y también un grupo Wasshap de clase, etc. El profesor también es un aprendiz, no pasa nada por que aprenda con los chicos, no tiene por que perder autoridad como adulto poniendo unos limites claros, y permitiendo que el aprendizaje informal le llegue a él y a los alumnos.

Para este tipo de aprendizaje con TICs y móviles, creo que es importante generar grupo y proyectos colaborativos en el aula, facilitando en los chavales el usar los recursos móviles para diferentes contextos (temáticos o espaciales), y todo ello con vistas a resolver problemas reales de la existencia humana (local y global).

Creo que este es un punto clave. Los jóvenes actuales no quieren aprender "contenidos de otros", sino generar "soluciones reales". Muchos chicos tienen inquietudes sociales (y personales) muy prometedoras, que no ven como encauzar,... y que solo algunos canalizan a través de internet (y de sus móviles)... pero con grandes dificultades. Ellos quieren colaborar y apoyar al cambio social y humano... ¡¡Facilitemos que lo pongan en marcha!! ¡¡Hagamoslo con ellos!!

4 de junio de 2013

Entornos Personales de Aprendizaje Vocacional (PREv)

Abogo por una visión amplia del PLE (Entornos Personales de Aprendizaje), como espacios digitales y presenciales que nos permiten adquirir conocimientos de forma rica y constante. En estos, podemos incluyamos tanto recursos de Internet (por ejemplo Redes Sociales, Blogs, Plataformas, etc), como libros (y pdf), audiovisuales, conversaciones, eventos, emprendimientos propios, experiencias emocionales y vitales, cursos desarrollo personal, etc. Destaco que lo más útil es ligar el Entorno Personal de Aprendizaje a personas referentes, que nos ayuden a aprender, es decir, a esos "sabios" presenciales y en internet, que más nos inspiran a salir de nuestra zona de confort y aprender. Las plataformas digitales y los contenidos de todo tipo nos ayudan, pero ante la saturación de pseudoconocimiento que hay en internet y de nuestras culturas, creo que es mejor ir directamente a las personas que poseen estos conocimientos.

Como base para crear nuestro PLE, necesitamos como personas (y como aprendices) tener lo más claro posible nuestra misión en la vida, nuestra vocación, nuestro sentido vital, nuestro porque, y nuestras autenticas necesidades formativas. Con esto, y con ayuda de otros referentes, podremos seleccionar de todo lo disponible, unas pocas herramientas y personas que conformaran nuestro PLE. Creo que no es cuestión de cantidad, sino de calidad en nuestro entorno diseñado. Por eso, y con estas premisas, me gusta la idea de ampliar este concepto hasta entorno personal de aprendizaje vocacional.

El PLEv crece contigo, con tu persona, y con tu marca personal. En mi propia historia, hace unos años, mi PLE digital era sobre todo mi lector de feeds RSS (primero Bloglines y luego Google Reader), luego entraron las redes sociales, y Twitter ocupo su sitio clave como localizador de estos recursos. Ahora, lo amplio con otras redes sociales y lo llevo en movilidad con Flipboard, una aplicación de movil y tablets para gestionar contenidos personalizados. Con frecuencia organizo listas en Twitter con mis personas referentes, y acondiciono Flipboard para que no tenga mucho ruido. También es clave para mi tener claro que quiero aprender en cada momento, y sobre todo el uso de Blogs personales para sintetizar mi propio conocimiento. En esto me ayuda mucho también la aplicación Evernote. Y por supuesto, como decía hace un momento, buenos libros, conversaciones, eventos, dar alguna conferencia (se aprende mucho enseñando), viajes, emociones, talleres de crecimiento,... Todo ayuda a ser humano, en un cambio constante…

Creo que la base para construir tu entorno personal de aprendizaje vocacional, puede partir de estos tres puntos:
  1. Descubrir nuestro porqué, el significado de nuestra vida, nuestro trabajo y nuestro aprendizaje. Esto enfocará nuestra PLE hacia lo que de verdad necesitamos aprender y vivir.
  2. Buscar a las personas que comparten este sentido con autenticidad. Ver donde están en internet y en la vida. Compartir con ellos. También permitir con moderación otros contagios con otra gente y redes sociales para aprendizaje invisible o sorpresivo.
  3. Empezar a compartir y enseñar lo más esencial de todo lo que voy aprendiendo, con visión de crecimiento y de síntesis, y un deseo claro de aportar al bien común.
El clarificar mi PLEv me ayuda a mejorar mi proceso de aprendizaje y mi proceso vocacional. Puedo contrastar mis fuentes y mis personas referentes con lo que es importante en mi vida. Todo se clarifica. Eso no quita para que haya aspectos invisibles de mi entorno de aprendizaje, cosas que no sea capaz de clarificar en mi ciclo de conocimiento, porque la vida es también muy subjetiva. Lo que tengo claro es que si no tengo claro mi PLEv, tiendo a la dispersión y pierdo capacidades.

Para los jóvenes estudiantes (y no tan jóvenes) es importante clarificar su propia PLEv sencilla. En base a sus motivaciones, ver que quieren aprender, donde y de quien. Sin mucha exigencia, pero darse cuenta de que a parte de Facebook o YouTube, existen otros lugares donde compartir, crear y descubrir. Una labor de acompañamiento y un mestizaje de recursos es fundamental para ellos. Tampoco importa si cambian continuamente su PLEv, pues es una etapa de ensayo y error muy potente, y que será muy útil para su vida. Ellos no tienen aun suficiente criterio y experiencia en la vida para saber como usar todos estos recursos digitales y no digitales, y para montar su Entorno de Aprendizaje. Están aprendiendo a hacerlo. Aquí es clave el ejemplo de otros jóvenes más avanzados, que los inspiren, junto con profesores referentes que ya lo hagan. El ejemplo es uno de los mayores recursos PLEv informales que tenemos.

La importancia del para qué (o el sentido) de lo que hacemos en la vida y en nuestro aprendizaje, queda visible al descubrir-construir nuestro PLEv. Quien tiene un sentido y una misión que realizar (ya sea de investigación, docencia, maternidad,...) tiene la primera parte clarificada para definir sus proyectos y encontrar sus medios y sus recursos.

La verdad de que todos somos aprendices y que incluso los profesores debemos aprender de los alumnos. Por tanto, si un profesor esta dispuesto a aprender del alumno, es más posible que este se esfuerce por compartir algo con el profesor con algún entorno común.

Algo de planificación puede ayudar en la creación de la PRE, pero no es lo único a tener en cuenta, pues puede deformar nuestro entorno de aprendizaje haciéndolo artificial y mecánico. En realidad, la PREv la siento como una red, creada en base a lo que es significativo para nosotros, y donde van cayendo joyas de conocimiento, y donde además aportamos y co-creamos con otros. Más que un plan, es un proceso en red, un descubrimiento continuo, un ser con el otro, un acto de amor, una pasión.

Por todo internet hay muchas recetas de planificación, de construir tu marca personal, de estrategia, etc. Y aunque ayuden, si no se basan en un significado y dejan espacio a lo espontáneo, creo que pueden ahogar. Porque al final, el verdadero aprendizaje ocurre fuera de la zona de comodidad, en ese espacio de sorpresa, en ese salirse de lo conocido y explorar ese otro territorio que duele y nos obliga a cambiar. Y este es otro tema, como las PLEv deberían estar al borde de la crisis continua... o como dirían otros, al borde del caos.

Por tanto, el reto no es "apuntarse" a recursos como twitter o cursos MOOCs, sin el saber aprovechar estos recursos para generar conversación, lazos, sabiduría, creaciones, y soluciones. Es decir, el construir una PREv es una labor constante de participación, inspiración y amor.

En base a todo lo expuesto por aquí, voy a compartir mi PREv o mi propio Entorno Personal de Aprendizaje vocacional. Es mi intento de reflejar una visión más amplia en cuanto a recursos formales e informales de aprendizaje, que incluya lo digital y lo presencial como un continuo vital. Parto de la idea del #Procomún, como este espacio de bien común comunitario, del que tomo la información que necesito, lo filtro, converso, creo conocimiento, lo comparto, enseño y lo acabo devolviendo mejorado al Procomún. Una idea ecológica y cíclica del conocimiento:

30 de mayo de 2013

Las redes sociales y el aprendizaje informal

Me encanta hablar de InterSer de aprendizaje, como esos entornos en los que inter-somos, inter-dependemos e inter-aprendemos. Espacios de compartir motivación e intereses, y donde este aprendizaje social ocurre naturalmente. Redes de conocimiento que vamos tejiendo, de forma informal y experiencial. Podemos usar distintas herramientas tecnológicas o presenciales, eso es lo de menos, el tema es que poco a poco vamos tejiendo una cultura humana de sabiduría, creatividad, amor y coexistencia plena.

Hace 20 años, cuando yo estudiaba universidad, esto del aprendizaje informal no lo teníamos en cuenta, lo que generaba una cierta "culpa" cuando dejábamos los apuntes en época de exámenes y nos íbamos con los amigos. Ahora, es diferente, casi compensa quedar con amigos para estudiar, o charlar de temas afines a la temática... o aprovechar redes sociales para aprender. Conozco grupos de educadores ambientales, que aprenden mucho informalmente con twitter... y son auténticos expertos gracias a tanto informal-social que han mamado día a día.

Cada vez necesitamos más estos conocimientos y practicas transversales. El conversar y crear en redes sociales es uno de ellos. Los valores humanos y emocionales son otros aspectos transversales. Gracias a ellos, podremos por fin, generar puentes entre personas, disciplinas, etc. Me gusta cada vez más esto de la transversalidad, para integrar en el curriculum y para la vida. Ser especialistas en algo está bien, pero simultáneamente debemos ser generalistas en valores humanos y en herramientas al servicio comunicativo humano, como las TICs

Hablar de las amenazas y peligros de las redes sociales virtuales es un tema espinoso. Claro que hay amenazas para la educación formal, pero que a la vez pueden ser oportunidades para el aprendizaje informal. Por tanto, creo que hay que tomar el contexto más abarcante e integrador posible, antes de responder a la pregunta de si la redes sociales son peligrosas o no. En un contexto global de humanidad y de felicidad integral de todas las personas, las redes sociales creo que son una gran Oportunidad para mejorar como seres humanos, si las usamos con valores. Su Fortaleza es su gran capacidad de interacción y vinculación de todo, lo que permite abrir la conciencia de las personas, sintiéndonos ciudadanos del mundo, y co-responsables de su cuidado. Sus Amenazas vienen del uso sin sentido de las plataformas, que puede fomentar una existencia ambigua y sin criterio. Y su Debilidad es que por si solas, las herramientas no nos humanizan, si no van acompañadas de personas conscientes, que amen y colaboren.

Por tanto, el aprendizaje informal parece que va ha tener una larga vida dentro de las redes sociales virtuales de internet, aunque debemos estar al tanto de si su uso nos ayuda a humanizarnos más y mejorar nuestras culturas o InterSer global.

24 de mayo de 2013

¿Educación tradicional vs Ciber-Educación por descubrimiento?

Ante las preguntas de si la educación tradicional frena la creatividad de los niños, y de si es mejor un aprendizaje por descubrimiento, ligado a los juegos y apoyado por las TICs, quiero aclarar algunas sensaciones personales sobre el tema. Es algo que estamos planteando en los cursos MOOC Aprendizaje Ubicuo en (Granada) y Tecnologías de información y comunicación en la educación de la Universidad Nacional Autónoma de México .

Creo que el problema no es si damos educación tradicional o educación por descubrimiento (o educación digital). Para mi no es un tema de modelo o tecnología, es un tema de integración de formas sanas de aprendizaje y de aspectos humanos. No creo en "solo" escuelas libres, o "solo" escuelas tradicionales, o "solo" aprendizaje digital. Todos ellos, junto con otros aprendizajes invisibles puede tener cabida y puede complementarse, si están bien alineados y compensados.

Necesitamos padres que marquen limites, maestros que aporten valores e incluso nos muestren la locura de este mundo. Porque un niño (y un adulto) debe ver los errores de este sistema, junto con sus aciertos, para adquirir poco a poco su propio juicio. También debe tener sus campos de libertad y de exploración, pero hasta un limite. Lo digital (o el juego) tiene importancia como medio de descubrimiento, pero sin que estos se conviertan en el único medio. El aprendizaje emocional, que para mi es el descubrimiento y manejo de las emociones, es un factor clave y determinante. También descubrirse y vivirse físicamente. Todo tiene cabida en el aprendizaje, en su medida, sin que ningún aspecto de aprendizaje "colonice" y destruya aspectos importantes de descubrimiento de lo que es ser humano. Todo un arte, que refleja bien la idea de la UNESCO de aprender a ser, aprender a conocer, aprender a convivir, y aprender a hacer. Es decir, descubrir el poder y presencia de uno mismo. Abrirse al conocimiento y la sabiduría vital. Abrirse al amor, a la compasión y al compartir. Y también crear sin fin soluciones y retos.

Por tanto, la educación tradicional puede frenar al niño, cuando solo hay esto, y no hay un espacio para juego y otros descubrimientos vitales. Pero no todo debe ser libre y sin limites. Hay que acompañar al niño. El juego es básico, pero no lo único. El juego acompañado y en interacción es fundamental. Solo juego digital es muy limitado. Necesita vivir un poco de todo, aunque respetando la vocación y habilidades del niño-joven. Las TICs contribuyen, pero tampoco deben "colonizar" toda forma de aprendizaje.

Por tanto, es importante comprender que no todos los modelos de aprendizaje valen igual. Si alguno margina aspectos importantes del ser humano, ya no me vale. Y que con lo demás, podemos fomentar la creación de un precioso entorno de aprendizaje integral en los chicos.

21 de mayo de 2013

Iniciandome en el Mundo MOOCs Educativo-Tecnológico

Hace unas semanas hice mi primer curso MOOC (Cursos en línea, abiertos y masivos), y la verdad es que me engancho este modelo de aprendizaje. Y ahora estoy haciendo 3 cursos simultáneamente, dos de TICs y educación: Aprendizaje Ubicuo en (Granada) y Tecnologías de información y comunicación en la educación de la Universidad Nacional Autónoma de México . El tercer curso es sobre Periodismo de Datos (), en el centro Knight en la Universidad de Texas en Austin.

El punto de unión entre las tres formaciones gira en torno al factor humano-educativo de las tecnologías del conocimiento, de la participación y del empoderamiento. Algo en lo que he ido trabajando mucho para mi libro InterNet e InterSer (que espero tener acabado en próximas semanas).

La conclusión que saco recién empezado estas formaciones, es que el aprendizaje es más fluido y cambiante de lo que parece en este siglo XXI. Las universidades y centros de enseñanza están en crisis porque no acaban de adaptarse a esta permeabilidad de formas no formales, informales y hasta invisibles de aprender, que la tecnología facilita. Esto no quita para que la educación formal siga teniendo por muchos años su protagonismo como prescriptor de conocimientos, aunque deben adaptarse para no perder el carro. Como ocurre en todos los sectores y entornos de la vida humana, las TICs han democratizado el conocimiento y el aprendizaje. Las instituciones ya no tienen el saber, sino que este esta repartido en infinidad de personas y se muestra por internet.

Y esta es la clave de los MOOCs, que funcionan como redes sociales abiertas y masivas, dedicadas a un campo del conocimiento concreto, y donde tras sugerir algunos contenidos y temas para el debate, dejan que sea la propia comunidad la que co-aprenda juntos.

No es el único modelo de aprendizaje, ni debe serlo, pero en un mundo en cambio, donde el conocimiento se multiplica por doquier, necesitamos cursos así para expandir nuestras opciones pedagógicas. Pero este solo es el principio, luego deben venir otras formas de abrir y sintetizar conocimientos, de organizar comunidades de expertos, de crear puentes entre disciplinas de saber, de crear lazos entre lo académico y lo profesional, de dar sentido y valor al saber, o de usar este para resolver los retos complejos de sociedades locales o de la humanidad en su conjunto.

Hay mucho trabajo aun por hacer en esta creación de entornos abiertos para el aprendizaje y la innovación social-humana. Porque al final, yo me pregunto ¿realmente esta alejado este aprendizaje colectivo, con el uso resolutivo y emprendedor que podemos darle?

26 de marzo de 2013

Diálogo de voces entre el Sistema y los Indignados

De cara a sanar los conflictos entre diferentes formas de ver el mundo, creo que es muy revelador el poder hablar en primera persona con cada una de ellas. Es un ejercicio de empatía, que puede provocar cambios importantes en ambos contendientes. A continuación voy a mostrar un ejemplo de diálogo de voces colectivas, que puede ensayarse en dinámicas ciudadanas. Podemos elegir gran número de voces. Yo he decidido empezar con las voces del sistema democrático-capitalista y la de los indignados contra este sistema, muy común en esta época. Empecemos dejando hablar al primero:
"Soy el sistema social y económico actual. Soy el orden establecido que trata de proteger a sus ciudadanos. Me apoyo en políticos, líderes, científicos y empresarios. Estoy hecho de normas y leyes que permiten que las personas sepan lo que pueden y no pueden hacer. Doy formación a los niños en los colegios, y también establezco un sistema de salud y de seguridad social. En mi parte económica y financiera, me apoyo en los bancos como gestores del dinero, y trato de crear un marco económico y laboral para que funcionen las empresas con sus trabajadores. Yo pido a mis ciudadanos que creen empresas y emprendimientos, o bien que sean unos buenos trabajadores. Si alguien no puede trabajar por causas de salud o familia justificadas, lo acepto y lo apoyo con mi sistema de protección. Pero no me gustan los vagos, a los que muchas veces hago responsables de su situación de desempleados. Como sistema, soy rígido, normativo y burocrático. Busco la estabilidad y el crecimiento, con ayuda de empresas competitivas. Ahora nos apoyamos en internet y la tecnología para vender más y ser más efectivos. Y claro, esto hace que sobren cada vez más y más personas en este sistema que soy. En realidad no tengo corazón, pues soy como una máquina, repitiendo programas. Por mi rigidez, muchas veces paso por encima de personas y de la ética social. Y dentro de mi puede haber corrupción, pues no es fácil controlarlo todo (aunque lo intento). Estos son defectos míos, pero es lo que hay. Creo que sin mi, el mundo se caería. Por mucho que los ciudadanos os quejéis, como sistema único posible, todo esto lo hago es por vuestro bien."
Posiblemente esta voz social tuviera mucho más que decir, pero por ahora es suficiente. Pasemos a la voz que se enfrenta y se indigna con la anterior, una voz postmoderna:
"Soy la voz iracunda que lucha contra este sistema injusto. Soy la voz de todos los ciudadanos que el sistema pisa y machaca. Yo si tengo corazón, aunque no tengo tiempo de acoger a nadie, pues estoy tan enfadado, que sólo puedo luchar contra tanta injusticia. Estamos hartos de que el sistema me diga lo que tenemos que hacer, sentir y pensar. Deseamos destruir tanta rigidez y mentira. No lo soportamos más. Para ellos no somos más que números, estadísticas, dinero y balances. La educación y la sanidad no valora lo humano. Este sistema ya no nos convence. ¡Esta machacando el medio ambiente! No votamos, vamos poco al médico, y si pudiéramos sacaríamos a los hijos de los colegios. Odiamos a las empresas, que destruyen el mundo y nos explotan como mano de obra barata. Y no nos gusta que nos culpen a nosotros de la crisis actual por considerarnos vagos y antisistema. El sistema financiero y los bancos dan asco, con su ansiedad de dinero, y sus corrupciones que saltan hasta los políticos. ¿Dónde queda la ética humana? ¿Cómo podemos vivir una vida digna dentro de esta mierda? Estamos desesperados, y no vemos una salida. Nos sentimos víctimas de algo ajeno a nosotros. Sólo en internet encontramos un medio más libre, donde intercambiar humanidad y participar en igualdad. Pero lo online está tan separado de la realidad de la calle... Y encima, queréis ahora también controlarnos y limitarnos nuestro último refugio digital. ¡Sois un monstruo que todo lo devora!"
Interiorizar el conflicto es doloroso. Pero vale la pena. Si cada parte es capaz de escuchar al otro con cierta profundidad, pueden empezar a ocurrir cambios, dentro de las posibilidades de cada uno. Veamos si algo se ha movido en la voz del sistema:
"Soy otra vez la voz del sistema. Realmente deseo daros estabilidad mis queridos ciudadanos. Ya sé que soy tan rígido, que ya no puedo adaptarme a los cambios complejos de estos tiempos. Veo cómo la crisis se lleva vuestras casas y vuestros empleos, y sinceramente me duele. ¿Pero qué puedo hacer? Soy como un gran barco intentando maniobrar por un canal estrecho. No tengo flexibilidad, ni tengo corazón. Perdí la ética por el camino y me cuesta reencontrarla, aunque lo intentamos dentro de las empresas con esto de la Responsabilidad Social Corporativa, que incluye sistemas de crecimiento sostenible. Y a nivel político deseamos ser más transparentes, pero nos cuesta dejar atrás tanta arrogancia de muchas décadas liderando y controlóndolo todo. Ojalá pudiéramos librarnos de las trabas de la corrupción, pero cuesta con tanta burocracia. No sabemos hacerlo mejor. Lo siento. Pero sí que siento como sistema que no puedo irme, que sostengo tanto peso y tanta bella historia de desarrollo humano, que aunque inflexible, soy muy valioso. De todas formas, comprendo cada vez más que necesito el apoyo y el esfuerzo sabio de todos mis ciudadanos. Gracias a vuestros emprendimientos, a vuestra labor social y ambiental, y a ese uso tan fantástico que hacéis de la tecnología, que resuelve tantas cosas que a mi se me escapan. Vale, lo reconozco, en muchas cosas soy muy incompetente como sistema, aunque en otras soy una base firme, un marco estable de derecho, que os puedo ofrecer. En realidad soy un gran padre, que os ama como puedo y sé, a pesar de mis propios problemas, y os ofrezco lo mejor que tengo."
Parece que al menos a esta voz se le ha despertado un poco de comprensión, tras escuchar las quejas de la voz de los indignados. Creo que podemos agradecer su apertura, hasta donde ella ha sido capaz. Veamos qué respuestas nuevas trae a la voz postmoderna:

"Si, aquí estamos de nuevo como voz indignada. Un poco más calmados y centrados. Nos cuesta confiar en este sistema, aunque valoramos sus esfuerzos. Creemos sinceramente que nos ayudó a llegar a donde ahora estamos, como sociedades occidentales, pero que ahora debe reconvertirse. Ya no abogamos por su destrucción, sino por su profunda renovación. Queremos como ciudadanos apoyar este cambio, aunque no sabemos bien cómo hacerlo. Somos los hijos del sistema, aunque nos duele la rigidez de nuestro gran padre. Se hace mayor, y ya no es capaz por si mismo de mantener a la familia humana unida. Creo que es el momento de que tomemos la responsabilidad del cambio, aunque no estamos entrenados para ello. Ojalá pudiéramos dialogar con el sistema, pero aún hay demasiadas cosas que nos separan. Ojalá pudiéramos juntos dar el salto, pero nos cuesta entendernos. Sí, internet es nuestro recurso para transformar el mundo, pues se adapta bien a estos tiempos turbulentos. También vemos que necesitamos despertar nuestras conciencias como personas, pues si no, seguiremos perdidos y desesperados, viendo cómo la naturaleza y la sociedad se van destruyendo. Somos una voz enfadada, que nos ayuda a despertar toda nuestra fuerza y capacidad. Reconocemos que también hemos sido muy arrogantes, autosuficientes, y que no nos gustaba nada que nos dijeran lo que teníamos que hacer. Somos muy listos, pero solos no podemos, ni siquiera unidos todos los indignados en red. Queremos también ofrecer lo mejor de nosotros... esperando algún milagro que mueva este mundo nuestro."
Tras un gran acto de entrega y apertura, esta voz indignada postmoderna ha dejado la puerta abierta. Igual que hizo la voz del sistema. Es de agradecer la valentía de ambos. Por fin se han reconocido como algo así como un gran padre y sus muchos hijos. Relajando tanta separación, si esto se trasladara a la vida real, seguro que empezaría a mover muchas cosas a nivel de humanidad. De todas formas, parece como si ambas voces tuvieran un techo, un punto del que no pueden pasar para transformar radicalmente el mundo. Tal vez haga falta la emergencia de un nuevo ser humano, entregado a la existencia y con el corazón y la mente más despierta. Una nueva voz humana que se apoye ampliamente en las tecnologías de la participación, resolviendo con sencillez los grandes retos complejos que aquejan al mundo. ¿Cómo podemos llamarla? Tal vez la voz de la humanidad integrada. Hablemos con ella a ver qué nos aporta nuevo:
"Hola, soy la voz de la humanidad integrada, y estoy encantada de estar aquí charlando contigo. Como voz colectiva soy el nieto del sistema, y el hijo de la postmodernidad. Los comprendo a ambos, pues tengo a los dos dentro de mí. Amo a mi abuelo, que como pudo y supo me dio valores y un lugar seguro en el mundo. También amo a mi padre, por tanto esfuerzo por gritar lo que no funcionaba. Yo soy el heredero de ambos. Me apoyo en lo mejor y más digno de ambos. Estoy orgulloso de mi origen. En realidad no somos toda la humanidad, sólo somos entre un 10 y un 15% de sus habitantes, pero somos los suficientes para acoger, motivar y encauzar al resto de personas en la dirección del bien común. Durante años hemos sido una generación perdida y unos niños aparentemente alejados de la realidad, dentro de los cibermundos, como ellos decían. No éramos del sistema, ni tampoco luchábamos contra él. Parecíamos seres pasotas, sin implicarnos, pero por dentro de todos nosotros estaba despertando algo fantástico. Aprendimos a empatizar con el mundo, y a sentirnos humanos dignos y valiosos. Y lo hicimos viajando, mirando nuestro interior, y también con ayuda de las comunidades de internet. Fueron años complejos, pero internamente muy creativos. Y cuando maduramos, nos lanzamos todos en bloque a crear iniciativas, con amor y compromiso, buscando este nuevo mundo que nuestros padres postmodernos ansiaban (sin saber bien cómo crearlo). Somos juntos la voz de la humanidad integrada. Cada uno de nosotros somos felices movilizando todo nuestro potencial y poniéndolo al servicio de la humanidad. No somos egoístas como nuestros queridos abuelos. Ni estamos tan desesperados como nuestros papis. La verdad es que somos muy buenos para convencer al sistema social y económico de que debe adaptarse y crear leyes más justas y humanas. Y este sistema, sin darse cuenta y sin tanto trauma, se está renovando de raíz aportando transparencia, apertura, cauces flexibles para emprender socialmente, y muchas otras cosas. Somos generosos y cuidamos a nuestros abuelos. Y para todo esto nos apoyamos en la gran humanidad que empezaron a despertar nuestros padres postmodernos. Ellos soñaron con estas utopías, y gracias a ellos podemos ahora empezar a dar el salto. Nuestra existencia como humanidad integrada sigue siendo difícil, pues tenemos muchos problemas (algunos heredados y otros nuevos), pero sabemos acogerlos con entereza y misión colectiva. Podemos resolver muchos de estos retos gracias a nuestras conciencias abierta y entregadas al universo, a nuestras significativas ciberculturas, a la flexibilidad de nuestras iniciativas distribuidas y alineadas, y gracias a esos sistemas de participación social en red tan potentes que tenemos. El mundo es un lugar más interrelacionado, y colaboramos entre todos para el bien común. Esperamos haberos inspirado. ¡Un abrazo fraterno!"
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Adelanto del libro "Internet e Interser", de Ignacio Gallego de Lerma Rojo, que saldrá a la luz en unas semanas.

20 de febrero de 2013

Hoja de rutas hacia un Mundo de Interrelación Nutritiva

Foto de Sandra Amor Lopéz @San_Amor
Vivimos en relación con nuestros entornos. Cambiamos influenciados por nuestros entornos. Nos nutrimos como personas al ritmo en que se nutren nuestras comunidades. Por eso, me gusta hablar de que existimos en un Mundo de Interrelación Nutritiva. Es una sensación poderosa, que nos une al mundo, y que si nos dejamos llevar por ella, nos da sentido y voluntad para vivir una vida más plena, co-emprendiendo en la comunidad humana.

¿Que necesitamos potenciar como personas y como sociedades para promover un mundo más interrelacionado y nutritivo para todos? ¿Como aumentar la empatía, la apertura, la compasión y la colaboración, para que todos los seres humanos podamos cubrir nuestras necesidades genuinas? Lo que sigue son algunas de mis respuestas, generales y subjetivas, que al menos a mi me acercan a sentir, integrar y alinear mis acciones cotidianas con las necesidades globales. Lo organizo en forma de pasos posibles en la ruta hacia una sociedad más humana, consciente, interconectada y enriquecedora para todos:
  • PASO 1: Abrirnos a esta idea de ser en interrelación. Esta visión abierta de que existimos, aprendemos, creamos y amamos en influencia mutua. Siendo parte de algo mayor a nosotros. Y donde uno es importante como individuo a la vez que sirve con responsabilidad a lo colectivo.
  • PASO 2: Relajarnos en esta conciencia de unidad y de servicio al bien común. Entenderlo es el primer paso, pero después es necesario sensibilizarnos y encarnar estos valores de relación. En un proceso de apertura de la empatía y de autoconocimiento. Solo sanando nuestros conflictos personales, podremos entregarnos y colaborar libremente.
  • PASO 3: Integrar sabiamente lo personal y lo colectivo. No consiste en favorecer lo personal a consta de lo interpersonal, ni al revés. Buscamos simultanear el bienestar, el aprendizaje y la libertad individual, con el desarrollo de significativas comunidades humanas.
  • PASO 4: Dialogar y soñar con este nuevo mundo de comunión. Localizando las genuinas necesidades humanas, y responsabilizándonos en nuestro papel individual y colectivo resolviendo estos retos. Buscar acuerdos y consensos de lo que de verdad es importante para todos.
  • PASO 5: Descubrir la diversidad de proyectos, comunidades y actores que aportan al común. Sentir, valorar y disfrutar de las múltiples formas distribuidas de responder a los retos humanos. Observar como cada una se adapta a unas necesidades sociales concretas, para un grupo concreto, y en un tiempo y lugar determinado. Agradecer su presencia y difundirlas.
  • PASO 6: Localizar y potenciar las conexiones entre iniciativas y personas. Ver y sentir la energía, el sentido, y lo que generan los distintos lazos en las redes. Crear nuevos puentes e interconexiones. Fomentar la hibridación y el aprendizaje colectivo. Apoyarse en la web social.
  • PASO 7: Alineación de iniciativas por el bien común. Vertebrando proyectos hacia la consecución de soluciones, en procesos abiertos y dinámicos. Crear sinergias y apoyos. Integrar factores éticos, significativos y humanos. Metodologías fluidas, integradoras, funcionales y adaptables. Uso aglutinador de las nuevas tecnologías.
  • PASO 8: Mirar los bloqueos de conectividad y de emergencia de ecosistemas de bien común. Sugerir reconducir modelos, burocracias, empresas o proyectos que vayan en sentido contrario a las genuinas necesidades de la humanidad. Tomar conciencia de iniciativas que ya no funcionan o que lo hacen de forma fragmentaria. Debate y soluciones sobre la sombra colectiva que campa por las organizaciones.
  • PASO 9: Creación de nuevos espacios abiertos y nutritivos. Fomento de lugares físicos y virtuales de intercambio, crecimiento y mejora. Comunidades y nodos de trabajo. Espacios de innovación social.
  • PASO 10: Fomento y apoyo a buenas iniciativas sociales y a personas referentes. Facilitar la labor de grupos y personas valiosas. Sostenimiento y custodia social.
[Este artículo es parte del trabajo de elaboración de mi libro sobre el factor socio-humano de internet y las redes sociales virtuales, que quiero que salga a la luz en unos pocos meses. En él estoy profundizando en estos y otros temas, con ayuda de todos los que queráis colaborar con comentarios en el blog, mensajes en twitter, presencialmente, o como podamos]

13 de julio de 2012

Los Magos de la Noosfera 2020 [Relato Futurista] - Parte 25

Vamos cercando las utopías, y estas irán cayendo poco a poco al lado de lo realizable por la humanidad. Las burocracias más dañinas irán desapareciendo o transformandose en nuevas formas flexibles de funcionar. Podremos exigir que nuestros lideres mundiales tengan valores, sean compasivos y que demuestren sabiduría en sus acciones. Y por fin, podremos salir de la tiranía de las ideologías duales, esas que nos mantienen en el circulo vicioso de la misma mierda. El camino va apareciendo poco a poco delante nuestro, con dolor y dudas, pero pleno en la voluntad de los hijos de los hombres...

Los Magos de la Noosfera 2020 (Parte 25)
En estas Wiki Olimpiadas Humanas, no pueden faltar proyectos como nuestro Observatorio Global Humano, e iniciativas políticas planetarias como la Universidad de Líderes Responsables y Compasivos, o la Red de Limpieza de Burocracias y Sistemas Ineficaces, de la que hablábamos hace un rato. Tres proyectos clave a nivel global, para seguir dando el salto evolutivo y la transformación socio-política del planeta tierra. Durante esta década, hemos necesitado transformar o eliminar muchas administraciones y organismos excesivamente burocráticos, y que no aportaban realmente nada a la sociedad. El primer paso se dio tras la crisis de principios de década, cuando los recortes económicos y las nuevas tecnologías, forzaron a todos los países a simplificar sus estructuras publicas y hacerlas más accesibles y transparentes. A partir de aquí surgió la idea de la Democracia Transparente, Abierta, Estratificada, Distribuida y Alineada, pensada para gran parte del planeta, y que dio soporte a la segunda ola de cambios. La Constitución Humanizadora del Planeta Tierra, fue necesaria para legitimar todo este proceso, y evitar que determinados poderes utilizaran el proceso en su propio beneficio.

Creemos que sigue siendo necesario dar visibilidad a estos proyectos. Y sobre todo al de la nueva Universidad de Líderes Responsables y Compasivos. Según la Constitución Mundial, todos los líderes de grandes empresas, gobiernos u organismos, tienen que demostrar que son personas sabias, responsables, compasivas y con una conciencia más allá de su propio interés personal o gregario. Por eso, fue clave crear esta Universidad que forme y acredite a los principales líderes mundiales. El primer problema que tuvo esta Universidad es el de la legitimidad de su actividad (como también le paso a nuestro Observatorio), ya que para muchas personas no quedaba claro en base a que filosofía o ideología iba a formar a estos líderes. Como nos recuerda Sam, el tema aun no esta cerrado, pero que gracias al enorme esfuerzo de muchos intelectuales, filósofos y líderes con una visión más allá de la dualidad de las ideologías, estamos consiguiendo demostrar que es posible encontrar un consenso integrador sobre el que formar a estos referentes del siglo XXI.

Un paso más en este sentido es la nueva Comunidad de Voluntades de la Humanidad. Una gran red espontánea que aglutina a todas las personas que tienen algo importante que aportar al mundo, y que poseen esta conciencia más abarcante, generosa y abierta. Esta comunidad se autogestiona a si misma, y solo admite a miembros que ellos mismos reconozcan como preparados. Es la red de sabios de esta era, que reúne a místicos, intelectuales, científicos, políticos, empresarios, y una buena variedad de líderes reconocidos. Aunque funciona sin esperar el permiso de nadie, muchos ciudadanos y gobernantes del planeta están encantados de su presencia, y los están avalando como grupo mediador y referente en todas las grandes transformaciones que la humanidad esta empezando a dar. Yo mismo estoy siguiendo un duro proceso de psicoterapia y aprendizaje vivencial integrador, por si esta comunidad considera que puedo aportar algo dentro de ella. Para algunos, son los Caballeros Jedi de la Humanidad, aunque sin espadas láser. Creo que gracias a ellos, muchos de los cambios que necesita el planeta podrán ser legitimados y llevados a cabo. Y por fin nos liberarnos del yugo de los poderes egoístas e interesados que tanto han dominado los siglos anteriores.

Bromea Yuli que tal vez estos sabios no quieran estar en las Wiki Olimpiadas, pues están como en otra onda. Discutimos un rato sobre ello, pero claro, es algo que no depende de nosotros. De todas formas, creemos que de alguna forma si que estarán presentes, al menos en nuestras conciencias, y nuestro deseo de transformación humana.

Sam nos apunta que hay muchas otras iniciativas, aunque menos maduras, que tratan de generar una visión de consenso, valores e integridad al pensamiento y las acciones de la humanidad. Grupos, comunidades y redes que generan vías de concordia y puntos de acuerdo globales sobre los que funcionar. Superando las limitaciones de las ideologías, como formas contrarias de ver la realidad compleja, aparecen nuevos modelos y mapas de entender todos los campos de saber y de experiencia humanos. Gracias a esta labor, que podemos ejemplarizar en la Red de Iniciativas Integrales, empezamos a tener nuevos modelos más abiertos para enseñar en las escuelas, y para transmitir a todos los ciudadanos del mundo. Formas de ver la vida más cooperativas, generosas, sociales, y humanas. Ideas y vivencias que motivan a las personas a vivir, aportar a sus semejantes y a ser felices. Somos conscientes de que todavía muchas ideologías cerradas siguen dominando a muchas personas, pero por fin podemos empezar a ver la luz, y sobre todos los jóvenes no ven sus vidas tan atrapadas por un sistema rígido como lo fueron nuestras generaciones de finales del siglo XX.
Continuara... 
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Relato futurista, sobre sociedad, tecnología y desarrollo humano. Cada viernes publico un nuevo capítulo. Puedes ver todos los publicados en este enlace con los episodios de Los Magos de la Noosfera 2020. Para quien tenga interés, subrayo los aparatos tecnológicos que se me ocurren y algunas utopías.

15 de junio de 2012

Los Magos de la Noosfera 2020 [Relato Futurista] - Parte 21

Seguimos con innovaciones medicas, en este caso con la obtención de una "Biografía de Salud", que mida y atestigue momento a momento lo que nos pasa tanto en el cuerpo físico, como en el cuerpo emocional o mental. Con ayuda de sensores (datos objetivos) y también con el valioso relato experiencial de la persona (interpretaciones subjetivas). Todo ello tiene sentido con un modelo de salud en el que el cliente o paciente tenga madurez y responsabilidad sobre su propia prevención, salud integral y desarrollo personal.

Así mismo, nos preguntamos... ¿Pueden las ciencias de la salud crecer en inteligencia colaborativa con ayuda de todos los implicados? ¿Pueden estas facilitar el aumento de la longevidad humana? ¿Que puede aportar en esta mejora de salud, aspectos como la educación, la meditación sobre el cuerpo, o la tecnología?
Los Magos de la Noosfera 2020 (Parte 21)

El sufrimiento y la enfermedad existen. No lo podemos evitar. Aunque ahora, gracias a las pioneras Comunidades de Innovación en Medicina Integral, y al desarrollo tecnológico, se están dando grandes avances en materia de prevención, desarrollo terapéutico y salud individual. Mi hija Caty y yo participamos en algunos de estos proyectos iniciales, junto con miles de personas más repartidas por todo el planeta.

En nuestro caso, centenares de micro sensores ubicados a lo largo de nuestros cuerpos, toman datos de constantes vitales o de ciclos cerebrales. Además, con frecuencia, contamos al sistema como nos sentimos en ese momento, con idea de integrar los aspectos subjetivos y experienciales, con los datos objetivos obtenidos. Y todo ello tanto de nuestro cuerpo, como de nuestra experiencia emocional, o de los pensamientos mentales.

Con todos estos contenidos vamos generando lo que llamamos una Biografía de Salud, que incluye toda nuestra narrativa interna, y con todos los síntomas medidos por las máquinas y la observación científica. Toda esta información compleja es analizada, interpretada y sentida tanto por un específico software inteligente, como por médicos y expertos. Aunque en última instancia, es el paciente el responsable de su salud, y el que debe de aprender de toda esta información a desarrollar un proceso saludable en su vida. Si este no se responsabiliza y toma un protagonismo activo, este sistema de salud preventivo y colaborativo no tiene sentido.

En mi caso llevo casi dos años participando. Su ayuda a mi desarrollo personal integral ha sido fundamental. El sistema parte de unos enfoques preventivos y enriquecedores que me han ayudado mucho a crecer como humano. Entre otras cosas, con este sistema me es más fácil reconocer y aceptar en el día a día mis emociones conflictivas. También me han permitido activar mi concentración y despertar aspectos de mi Voluntad. Además me han ayudado a mantenerme más tiempo en estado de flujo creativo, integrando mi cuerpo y el sentirme en la acción. También se que alimentos me van mejor en cada momento, o que ejercicios físicos refuerzan mejor mis músculos.

Creo que está es una de las patas para aumentar la longevidad humana. Pienso en mi hija, que a pesar de su compleja enfermedad genética, tal vez pueda vivir 120 o 150 años. Ella lleva desde los 3 años monitorizada, y de los años anteriores disponemos de suficientes datos y recuerdos como para cubrir adecuadamente toda su vida. Trabajamos para que todos los niños que nazcan a mediados de la próxima década, tengan la posibilidad de acceder a estos servicios integrales de salud. Caty sigue aprendiendo a leer su cuerpo y sus síntomas, tanto de su propia percepción, como de los datos de los sensores. El objetivo es que siga empoderando y ganando en conciencia sobre su propia realidad física, emocional, mental y espiritual.

La calidad de vida humana esta dando un gran salto adelante. Todo ello esta facilitado por el aumento de la inteligencia colaborativa en las ciencias de la salud, y en la psicoterapia integral. Hay contradicciones y muchas resistencias, pero no cabe duda de que vamos hacia delante.
Continuara... 
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Relato futurista, sobre sociedad, tecnología y desarrollo humano. Cada viernes publico un nuevo capítulo. Puedes ver todos los publicados en este enlace con los episodios de Los Magos de la Noosfera 2020. Para quien tenga interés, subrayo los aparatos tecnológicos que se me ocurren y algunas utopías.

1 de junio de 2012

Los Magos de la Noosfera 2020 [Relato Futurista] - Parte 19

El relato va acercandose al final, aunque quien sabe, como no tengo escrito todo, tal vez haya sorpresas. El día va acabando, y el protagonista se relaja en la zona de Spa que hay dentro del edificio. Intercambia masajes y terapia emocional, y descansa en la experiencia.
Los Magos de la Noosfera 2020 (Parte 19)

Voy bajando despacio por algunas galerías del cilindro verde del edificio. Siento un rato mi pequeño conflicto humano al no sentirme capaz de volar en la tirolina entre edificios. La paz profunda, mi auto respeto y mi amor hacia la existencia, hacen que esto pronto se calme. Dejo pendiente para después observar los datos y las gráficas de mis sistemas de biofeedback. Hablo unos instantes con Yuli sobre el suceso, y nos reímos juntos. Además, queda registrado en la red social de la familia, y me temo que todo twitter ya lo sabe.

Bajo a la zona de piscinas y de Spa del edificio. Desde hace años me apasionan los balnearios y todo lo que tenga que ver con hidroterapia. Me desnudo, me ducho en la cascada, y me meto en la galería de chorros. Allí me asocio con Tom para intercambiar un masaje de cuello y espalda. Le cuento mis aventuras con la tirolina, y me presiona con los dedos en algunos puntos dolorosos de mis hombros. Luego seguimos dejando que los chorros a presión nos abran la musculatura de todo el cuerpo. Nos juntamos con Elisabet, y nos vamos a las bañeras de contrastes, metiéndonos alternativamente en el agua fría y el agua caliente. Vuelvo a maravillarme de que las mujeres que conozco suelen ser muy valientes aguantando el frio.

Nos tumbamos en la hierba, y nos vamos intercambiando masajes más profundos. Nuestras emociones se disparan. Yo siento un pequeño ataque de pánico. Lo dejo liberarse, acogido por mis dos amigos. Respiro y estoy con el miedo desde mi corazón. Doy gracias de poder liberar parte de mi carga de miedos y dolores reprimidos e inconscientes. Elisabet libera su risa, y no para de reír. Luego, Tom despierta primero su tristeza, llorando desconsoladamente un par de minutos, y luego descansa en la compasión.

Vamos a la sauna seca. Liberamos toxinas, junto con tensiones físicas y emocionales. En unos minutos toda la angustia anterior me ha desaparecido, dando lugar a una gozosa auto aceptación. Todo cambia.

Pasamos a la vaporarium, y luego mis compañeros van al jacuzzi. Yo prefiero meditar un rato en el bosquecito de relax, acompañado por el sonido del agua y los pájaros. La vida es un misterio. Ahora es ahora. Respiro. Veo flotar ideas mentales. Vienen y van, como la vitalidad de mi cuerpo, como esa apertura de voluntad. Permanezco sintiendo el sentir.

Me levanto. No se que voy a hacer ahora. No me importa. Dejo que lo que sea emerja como del vacío creativo que es la existencia de un humano.
Continuara... 
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25 de mayo de 2012

Los Magos de la Noosfera 2020 [Relato Futurista] - Parte 18

Hoy toca vivir una gran aventura subiendo por el cilindro verde y ecosostenible del Observatorio Global Humano. Con tirolinas y túneles llenos de posibilidades.
Los Magos de la Noosfera 2020 (Parte 18)

Tras ver que la emergencia mundial esta en proceso de ser resuelta, siento el impulso vital de moverme con energía. Como para mover la tensión. Es un impulso que sube desde mi cuerpo, despertando mi pasión y mi creatividad. Y también veo como se alinea con mi voluntad más profunda. Salgo por la puerta de cristal de mi oficina hacia el jardín Zen de la primera planta. Allí saludo con la mirada a algunos amigos que se relajan con algunas actividades artísticas. Y desde este precioso rincón, accedo al gran cilindro verde que rodea todo el edificio.

Me encanta este ecosistema multifuncional que es el Observatorio Global Humano. Me maravilla este edificio futurista y ecosostenible. Y me apasiona ascender por los túneles y galerías verdes de su cilindro natural. Muchas de las construcciones actuales tienen cinturones vegetales rodeándolos, o al menos disponen de terrazas y azoteas arbustivas. Lo que tiene de especial nuestro cilindro verde es que esta lleno de sorpresas y posibilidades. A parte de las frutas y alimentos que producen de forma permanente, o de la biomasa energética que aporta, es un espacio de esparcimiento y entrenamiento físico-vital.

Mi intención es ir ascendiendo en espiral hacia la última planta, por varios de sus circuitos de aventura. Empiezo a trotar despacio por el túnel de footing. Luego penetro en la galería de obstáculos, saltando y haciendo equilibrios sobre troncos. Tras usar un par de toboganes y unas escaleras de mano hechas con troncos y lianas, entro en la zona de aventuras. Me acoplo el arnés, y me tiro por las primeras tirolinas, que atraviesan por arriba algunas zonas de oficinas transparentes. Luego voy ascendiendo por el rocodromo, pegandome a la pared y reptando como una araña. Me encanta sentir unida la energía y la labor profesional de nuestra comunidad humana, con la vitalidad corporal que despertamos en estos circuitos verdes.

Me quito el arnés, y gateo por el laberinto tropical, escuchando el canto de las aves que anidan en él. este circuito es un misterio, cada día que lo recorro me parece diferente, cambiante y excitante. Muchas tardes, me traigo a mis hijos para compartir las aventuras. Yuli a veces se apunta, junto con algunas familias amigas. Es frecuente que nos hagamos algún raspón, aunque por lo demás, todo es bastante seguro.

Al rato, consigo ascender a la azotea. Me encanta observar el paisaje desde allí. La tarde esta bastante avanzada, y el sol ya no calienta tanto. Me siento un rato en la hierba, con los pies en el vacío. Sigo teniendo algo de vértigo. Observo mi miedo, como actúa en mi cuerpo. Fantaseo con la caída, y me conecto con la muerte. Noto mi fuerte voluntad de vivir, y como el miedo me ayuda a conectarme con ella.

Siento otro impulso. Estamos creando en algunas partes de la ciudad, una red de tirolinas entre edificios, para la comunicación de personas, y también de esparcimiento. El observatorio ya tiene un par de cables flexibles conectados a uno de los edificios de la digitodiversidad. Uno de ida y otro de vuelta. Tiene una altura alucinante, y un recorrido total de casi un kilómetro. Aun no lo he probado. Observo como de mi miedo, emerge el valor. Me acerco a su punto de partida. En un panel interactivo, veo el pequeño vídeo de consejos para el primer salto. Me acoplo el arnés espacial, con varios sistemas de seguridad, y me acerco al borde. Me preparo para saltar. Mi corazón late con fuerza. Siento mucho nerviosismo. El miedo empieza a apoderarse de mi. El valor también esta ahí. Aparece mi lucha interna. Soy consciente de mi resistencia. No salto.

Me alejo del borde y me quito el arnés. Voy calmándome. Observo mis voces internas. Hay una que se siente defraudada, otra voz que tiene mucho miedo, otra que ríe con calma y me avisa de que soy un ser humano con contradicciones. Y no son mis únicas voces. Hace años la guerra interna hubiera durado horas. Ahora, desde mi apertura y centramiento, hay como una comprensión de que yo no soy en profundidad todo ese lio de voces, y que todo cambia a cada instante. Y que en ese devenir del universo, mi vida y mis circunstancias personales es solo un pequeño resplandor momentáneo. Un bello chispazo de luz, que nace, crea y muere.
Continuara... 
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Relato futurista, sobre sociedad, tecnología y desarrollo humano. Cada viernes publico un nuevo capítulo. Puedes ver todos los publicados en este enlace con los episodios de Los Magos de la Noosfera 2020. Para quien tenga interés, subrayo los aparatos tecnológicos que se me ocurren y algunas utopías.

4 de mayo de 2012

Los Magos de la Noosfera 2020 [Relato Futurista] - Parte 15

Los Magos de la Noosfera 2020 (Parte 15)
Voy a dedicar un rato a dos de mis comunidades de aprendizajes, y para meterme en ello con plena conciencia, sigo tumbado en la colchoneta, con idea de relajarme unos minutos más con música clásica muy baja, me situó un libro bajo la cabeza, y doblo mis rodillas hacia el techo. Con ello estiro pasivamente toda mi espalda. Respiro y veo como el dolor de mi corazón va transmutandose en compasión.

Me levanto despacio y voy hacia mi pantalla transparente
. Mi Asistente Personal ya me tiene preparado el acceso y la comunicación grupal. Estamos aprendiendo en grupo sobre Sistemas y aplicaciones personales del Biofeedback en estas dos comunidades. Juntos compartimos recursos e ideas sobre el tema. Cada poco organizamos algún encuentro presencial para experimentar directamente todo lo que vamos aprendiendo, y también para celebrar nuestros logros. Son dos comunidades relacionadas, pero cada una se centra más en unos aspectos concretos. Yo hoy busco la practica.

Liderado por un chico de Pakistán de 17 años, estamos probando diferentes sensores del tono muscular del cuerpo. La idea es que los sensores nos den en tiempo real información sobre nuestra tensión física, para poder aprender a relajarnos en actividad. Es algo que ya se ha hecho otras veces, pero queremos perfeccionar el sistema y asociarlo a técnicas terapéuticas de reeducación del uso del cuerpo, y también a los otros sistemas de biofeedback emocional.

Los sensores son nanométricos, y podemos instalarlos por todo el cuerpo en cuestión de minutos, sin que estos nos afecten en lo más mínimo a nuestras constantes vitales. Son como nanocables invisibles con conciencia espacial, tensional y sensible. Además pueden ser desistalados sin problemas, cuando ya hayamos aprendido a sentir internamente nuestro tono y nuestras corazas musculares. Están conectados a nuestros nano-ordenadores internos, con ayuda de un software.

La tecnología no tiene mucho misterio. El punto clave es la vivencia del proceso de darnos cuenta de lo que nos pasa dentro. El sistema solo pretende ayudarnos a aumentar nuestra conciencia corporal. Es una ayuda educativa. Los músculos y sus tensiones están muy relacionadas con nuestras emociones, entre ellas el miedo. La rigidez y la falta de tono muscular es una respuesta biológica de protección frente a cosas que no podemos afrontar. Por eso, estas comunidades están ligadas a procesos psicoterapeuticos profundos, para que las personas podamos manejar lo que nos pasa, por ejemplo al soltar tensiones musculares.

Uno de los hilos clave de estas comunidades es el aprendizaje vivencial de técnicas de masaje, acupuntura, reeducación postural, movimiento autentico, etc. Muy necesarias para manejar todo el proceso de crecimiento físico-emocional. Este biofeedback no pretende ser muy intrusivo, y buscamos respetar la regulación organísmica de nuestro cuerpo. En realidad, la técnica solo quiere servir de despertador de las respuestas biológicas naturales del propio organismo. Como una capa más de nuestro sistema nervioso, que nos informa de lo que nos pasa. Si desde pequeño, yo me hubiera sensibilizado, y aprendido a vivir abiertamente todos  los mensajes de mi sistema nervioso, no necesitaría estas prótesis nanometricas. Pero como nos ocurre al 99% de las personas, gran parte de mi sensibilidad biológica se congelo, y necesito reaprender.

Continuara...
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Relato futurista, sobre sociedad, tecnología y desarrollo humano. Cada viernes publico un nuevo capítulo. Puedes ver todos los publicados en este enlace con los episodios de Los Magos de la Noosfera 2020. Para quien tenga interés, subrayo los aparatos tecnológicos que se me ocurren y algunas utopías. 
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