Surfear la infoxicación en un aprendizaje significativo

Foto La Infoxicación de Jesús Martínez. CC-BY-NC

Si, estamos en un momento de abundancia informativa (o infoxicación), que como bien afirman infinidad de personas, se esta convirtiendo en un ruido muy molesto para el aprendizaje. Y es molesto, porque nos dispersa, nos aleja del objetivo inicial, y también porque nos genera mucha ansiedad. Esta ansiedad es emocional, es un miedo a perderse algo, a no poder procesarlo todo y no controlar. Hace décadas podíamos controlar algo el entorno, la información, el saber… pero ahora no. Estamos en una época en que debemos aprender (emocionalmente) a surfear por la abundancia, a navegar sabiendo que no podemos controlar el conocimiento y la información. Si,... somos imperfectos y humanos.

Un mundo de abundancia. Un mundo de posibilidades y decisiones. Ya no podemos ser pasivos esperando que la información nos llegue... pues si hacemos esto, seremos arrollados. Debemos ser activos y a la vez libres. Fluir por la información con voluntad y calma. Y para todo esto, para mi es necesario que despertemos el sentido, las ganas, la motivación, lo significativo de nuestra vida. Ya sea una vocación o un proyecto que nos guíe cada momento.

Ese levantarnos cada mañana para dar al mundo eso valioso que portamos dentro. Ese compromiso poderoso con la existencia. Desde aquí, la abundancia ya no nos satura de igual forma, pues puedo vibrar y seleccionar con criterio lo que me sirve, y dejar de mirar lo confuso que no me aporta. Aprovecho lo mejor, desde mi Entorno personal de aprendizaje, desde las personas referentes, desde el sentido de lo que hago, desde ese anhelo de bondad, verdad y belleza,... y sigo adelante, con mi proyecto vital, aprendiendo de todo, amando con todo, siendo libre y creativo... Y la infoxicación pasara a mi lado como eso, basura que no atiendo, y que ya no tiene el poder de controlar mi vida... porque yo mismo ya no controlo nada, solo me dejo llevar por lo que es de verdad significativo... en un proceso evolutivo de tomar valor y mejorarlo, por el bien común de todos.

Aprendizaje siempre conectado. Formación en el momento y adaptada para mi… sin tiranía

Siguiendo mi serie de post sobre educación para el siglo XXI, inspirados tras el curso MOOC Aprendizaje Ubicuo en #abiertaUGR (Granada), hoy analicemos esta necesidad cada vez mayor, que tenemos muchos, de un aprendizaje siempre conectado. Esto se traduce en una demanda significativa de recursos formativos en tiempo real, y que estén adaptados a mis requerimientos particulares. Ya sea para potenciar mi proceso de desarrollo personal, aprender creando prototipos o arte, compartir recursos con otros, o transformar mi entorno social.

Como suele decir Dolors Reig, existe una disonancia cognitiva entre lo que los aprendices descubrimos en internet y lo que percibimos en la realidad del mundo que nos rodea. En la red podemos buscar y encontrar en el momento que queremos, los contenidos y recursos que se ajustan (de alguna forma) a lo que necesitamos y demandamos, en función de como somos cada uno. En cambio, en el aula y en el mundo, no solemos encontrar profesores, experiencias y materias que se adapten a nuestro momento particular y a nuestras cualidades específicas.

Esto puede ser frustrante, sobre todo para los que tenemos un anhelo de crear innovaciones, amar todo lo que nos rodea, ser personas auténticas, sanas y libres, y conocer mejor nuestra realidad humana. Es una clara disonancia entre nuestras culturas formativas, y la cultura digital. Entre los rollos de nuestros docentes y nuestros deseos de autorrealización creativa y compasiva. Por tanto ¿Es posible crear una experiencia de aprendizaje y de pedagogía que se adapte al momento y necesidad particular de cada alumno?... Es difícil, pero creo que es posible con ayuda de entrenadores muy centrados en las necesidades y momentos de sus aprendices, y con el apoyo del M-Learning, del que ya hemos hablado.

Hay mucho que desarrollar en cuanto a lo que podemos denominar inteligencia pedagógica, para que se adapte mejor a nuestros sanos deseoso de aprender de todo. El proceso es imparable. Necesitamos adaptar (o crear nuevos) procesos y metodologías de enseñanza-aprendizaje para estos nuevos dispositivos de distribución de conocimientos, y para personas dispuestos a la aventura.

Hablar de obtener las cosas en el momento, no tiene porque estar reñida con una adecuada espera. Una de las claves de muchas redes sociales, mails y cursos es que el "just in time" o justo a tiempo, puede retrasarse un poco, lo que es una gran ventaja. A diferencia del teléfono, podemos no ser tan dependientes de contestar a un mensaje en tiempo real, sino retrasar la respuesta. Esto es una gran ventaja para poder desconectar por momentos, y no estar persiguiendo el último e-mail, el último Whatsapp, el último aviso de Facebook, etc.

Por esto, el aprendizaje siempre conectado, no es una obligación, sino una opción decidida y libre. Aprender a ratos a desconectar, es una practica vital-emocional fundamental para nosotros. Los jóvenes deben también aprender esto, desarrollando limites, comprendiendo sus emociones y escapes, viendo que necesitan de verdad, desarrollando sentido y juicio. Y desde este centramiento, cuando decidimos aprender algo, si esta disponible lo tomamos en el momento, desde dentro de este gran mundo de abundancia que nos rodea. Y si no está disponible, simplemente nos relajamos y seguimos otro camino paralelo.

Entornos Personales de Aprendizaje Vocacional (PREv)

Abogo por una visión amplia del PLE (Entornos Personales de Aprendizaje), como espacios digitales y presenciales que nos permiten adquirir conocimientos de forma rica y constante. En estos, podemos incluyamos tanto recursos de Internet (por ejemplo Redes Sociales, Blogs, Plataformas, etc), como libros (y pdf), audiovisuales, conversaciones, eventos, emprendimientos propios, experiencias emocionales y vitales, cursos desarrollo personal, etc. Destaco que lo más útil es ligar el Entorno Personal de Aprendizaje a personas referentes, que nos ayuden a aprender, es decir, a esos "sabios" presenciales y en internet, que más nos inspiran a salir de nuestra zona de confort y aprender. Las plataformas digitales y los contenidos de todo tipo nos ayudan, pero ante la saturación de pseudoconocimiento que hay en internet y de nuestras culturas, creo que es mejor ir directamente a las personas que poseen estos conocimientos.

Como base para crear nuestro PLE, necesitamos como personas (y como aprendices) tener lo más claro posible nuestra misión en la vida, nuestra vocación, nuestro sentido vital, nuestro porque, y nuestras autenticas necesidades formativas. Con esto, y con ayuda de otros referentes, podremos seleccionar de todo lo disponible, unas pocas herramientas y personas que conformaran nuestro PLE. Creo que no es cuestión de cantidad, sino de calidad en nuestro entorno diseñado. Por eso, y con estas premisas, me gusta la idea de ampliar este concepto hasta entorno personal de aprendizaje vocacional.

El PLEv crece contigo, con tu persona, y con tu marca personal. En mi propia historia, hace unos años, mi PLE digital era sobre todo mi lector de feeds RSS (primero Bloglines y luego Google Reader), luego entraron las redes sociales, y Twitter ocupo su sitio clave como localizador de estos recursos. Ahora, lo amplio con otras redes sociales y lo llevo en movilidad con Flipboard, una aplicación de movil y tablets para gestionar contenidos personalizados. Con frecuencia organizo listas en Twitter con mis personas referentes, y acondiciono Flipboard para que no tenga mucho ruido. También es clave para mi tener claro que quiero aprender en cada momento, y sobre todo el uso de Blogs personales para sintetizar mi propio conocimiento. En esto me ayuda mucho también la aplicación Evernote. Y por supuesto, como decía hace un momento, buenos libros, conversaciones, eventos, dar alguna conferencia (se aprende mucho enseñando), viajes, emociones, talleres de crecimiento,... Todo ayuda a ser humano, en un cambio constante…

Creo que la base para construir tu entorno personal de aprendizaje vocacional, puede partir de estos tres puntos:

1. Descubrir nuestro porqué, el significado de nuestra vida, nuestro trabajo y nuestro aprendizaje. Esto enfocará nuestra PLE hacia lo que de verdad necesitamos aprender y vivir.
2. Buscar a las personas que comparten este sentido con autenticidad. Ver donde están en internet y en la vida. Compartir con ellos. También permitir con moderación otros contagios con otra gente y redes sociales para aprendizaje invisible o sorpresivo.
3. Empezar a compartir y enseñar lo más esencial de todo lo que voy aprendiendo, con visión de crecimiento y de síntesis, y un deseo claro de aportar al bien común.

El clarificar mi PLEv me ayuda a mejorar mi proceso de aprendizaje y mi proceso vocacional. Puedo contrastar mis fuentes y mis personas referentes con lo que es importante en mi vida. Todo se clarifica. Eso no quita para que haya aspectos invisibles de mi entorno de aprendizaje, cosas que no sea capaz de clarificar en mi ciclo de conocimiento, porque la vida es también muy subjetiva. Lo que tengo claro es que si no tengo claro mi PLEv, tiendo a la dispersión y pierdo capacidades.

Para los jóvenes estudiantes (y no tan jóvenes) es importante clarificar su propia PLEv sencilla. En base a sus motivaciones, ver que quieren aprender, donde y de quien. Sin mucha exigencia, pero darse cuenta de que a parte de Facebook o YouTube, existen otros lugares donde compartir, crear y descubrir. Una labor de acompañamiento y un mestizaje de recursos es fundamental para ellos. Tampoco importa si cambian continuamente su PLEv, pues es una etapa de ensayo y error muy potente, y que será muy útil para su vida. Ellos no tienen aun suficiente criterio y experiencia en la vida para saber como usar todos estos recursos digitales y no digitales, y para montar su Entorno de Aprendizaje. Están aprendiendo a hacerlo. Aquí es clave el ejemplo de otros jóvenes más avanzados, que los inspiren, junto con profesores referentes que ya lo hagan. El ejemplo es uno de los mayores recursos PLEv informales que tenemos.

La importancia del para qué (o el sentido) de lo que hacemos en la vida y en nuestro aprendizaje, queda visible al descubrir-construir nuestro PLEv. Quien tiene un sentido y una misión que realizar (ya sea de investigación, docencia, maternidad,...) tiene la primera parte clarificada para definir sus proyectos y encontrar sus medios y sus recursos.

La verdad de que todos somos aprendices y que incluso los profesores debemos aprender de los alumnos. Por tanto, si un profesor esta dispuesto a aprender del alumno, es más posible que este se esfuerce por compartir algo con el profesor con algún entorno común.

Algo de planificación puede ayudar en la creación de la PRE, pero no es lo único a tener en cuenta, pues puede deformar nuestro entorno de aprendizaje haciéndolo artificial y mecánico. En realidad, la PREv la siento como una red, creada en base a lo que es significativo para nosotros, y donde van cayendo joyas de conocimiento, y donde además aportamos y co-creamos con otros. Más que un plan, es un proceso en red, un descubrimiento continuo, un ser con el otro, un acto de amor, una pasión.

Por todo internet hay muchas recetas de planificación, de construir tu marca personal, de estrategia, etc. Y aunque ayuden, si no se basan en un significado y dejan espacio a lo espontáneo, creo que pueden ahogar. Porque al final, el verdadero aprendizaje ocurre fuera de la zona de comodidad, en ese espacio de sorpresa, en ese salirse de lo conocido y explorar ese otro territorio que duele y nos obliga a cambiar. Y este es otro tema, como las PLEv deberían estar al borde de la crisis continua... o como dirían otros, al borde del caos.

Por tanto, el reto no es "apuntarse" a recursos como twitter o cursos MOOCs, sin el saber aprovechar estos recursos para generar conversación, lazos, sabiduría, creaciones, y soluciones. Es decir, el construir una PREv es una labor constante de participación, inspiración y amor.

En base a todo lo expuesto por aquí, voy a compartir mi PREv o mi propio Entorno Personal de Aprendizaje vocacional. Es mi intento de reflejar una visión más amplia en cuanto a recursos formales e informales de aprendizaje, que incluya lo digital y lo presencial como un continuo vital. Parto de la idea del #Procomún, como este espacio de bien común comunitario, del que tomo la información que necesito, lo filtro, converso, creo conocimiento, lo comparto, enseño y lo acabo devolviendo mejorado al Procomún. Una idea ecológica y cíclica del conocimiento:

Los Magos de la Noosfera 2020 [Relato Futurista] - Parte 23

El futuro esta lleno de posibilidades creativas a todos los niveles: sociales, culturales, científicas, económicas, ecológicas, educativas, saludables, humanistas, etc. En esta entrada del relato, nos ponemos a relatar algunas de las iniciativas innovadoras que tal vez dentro de unos años estén en el candelero. Igual que ahora algunas redes sociales son lo más candente, en apenas 8 años pueden ser otras los proyectos clave. Solo hay que dejar volar la imaginación, y luego poner patas a las ideas.

Los Magos de la Noosfera 2020 (Parte 23)

Ya es de noche cerrada. El día ha sido fructífero en el Observatorio Global Humano. La cena con Yuli y los niños ha sido encantadora. Acostamos a Caty y al rato a Juan. Nos tumbamos en el jardín, sobre el pavimento de cerámica aun caliente, contemplando las estrellas. Durante un rato no hablamos. Nos sentimos como algo pequeño en comparación con la grandeza del universo. Y a la vez, sentimos que somos polvo de estrellas, y los continuadores de la evolución del Kosmos.

Al rato Yuli, Sam y yo empezamos con la tormenta de ideas para dotar de sueños y posibilidades a esta especie de Wiki Olimpiadas Socio-emprendedoras, que Bob nos había sugerido. Nuestro deseo es que este evento sea mundial, global, que movilice a la mayor parte de la humanidad, y que solucione algunos de los retos complejos que tenemos como especie humana. Conocemos a muchos líderes sociales, y creemos que esto puede ser una forma de relanzar su labor. También deseamos que jóvenes emprendedores sociales tengan la opción de hacer nacer o crecer sus proyectos.

Para Sam, una de las iniciativas que deberían participar sin dudarlo, es el Proyecto PrensaHistoría. A mi también me gusta mucho. Una nueva corriente periodística que trata de aunar las noticias de actualidad, con las referencias históricas recientes, la geografía humana, y otras humanidades. Un resurgir de unas noticias que aporten conocimiento y visión de conjunto. Yendo más allá de la actualidad fragmentada, de noticias cortas, sensacionalistas y desconectadas, hacia un relato más enriquecedor y evolutivo. Con reportajes y relatos realizados por equipos de especialistas y referentes.

Yuli nos cuenta algo de un nuevo Buscador Limpiador Colaborativo, el BuLiCo, que ha visto en internet. Un proyecto donde una pequeña comunidad de expertos en fiabilidad de contenidos, se dedica a borrar de los resultados de búsqueda todas las webs y fuentes de información desfasada o engañosa. Y que a la vez da mayor visibilidad a los contenidos más enriquecedores. Aunque este proyecto ha recibido criticas por no permitir la colaboración de todo tipo de personas, nosotros creemos que cumple una función clave para los que queremos encontrar recursos valiosos y no queremos navegar por toda la fragmentación de internet.

Asociada a este Buscador Limpiador, creemos que hay sitio para otros proyectos de síntesis y filtrado de conocimientos. Iniciativas de tercera generación de lo que en su momento se llamo Content Curators. Y donde se auné esta selección de contenidos, con experiencias directas de aprendizaje colaborativo. La clave son los Brokers del Conocimiento Integrador. Personas y grupos selectos, sabios en determinados campos de saber, con compromiso con la humanidad, con madurez personal, y abiertos a crear puentes con otros espacios de conocimiento. En una cuarta generación de estas iniciativas, contemplamos la necesidad de crear varias Redes de Sabios y Brokers de Conocimiento, colaborando entre si, y sirviendo a la humanidad. Unas Redes separadas de la locura de otros pseudo prescriptores que no aportan nada. Unas redes fiables, esenciales y transformadoras.

A mi me gustan las iniciativas de VideoTelevisión Semantica, que entiende tus necesidades reales de información y conocimiento, que dialoga contigo y te ofrece vídeos, programas, películas y otros contenidos audiovisuales a la carta, adaptados a tu demanda real. Y que además te permite dialogar e intercambiar conocimientos con otras personas que están viendo eso mismo. Una VideoTele que te ayuda a aprender, colaborar y mejorar como persona. Sobre estas nuevas innovaciones audiovisuales, surgidas tras la caída en desgracia de YouTube (que no supo adaptarse a los nuevos tiempos más colaborativos y maduros), es donde queremos transmitir a todo el mundo las Wiki Olimpiadas.

Muchos de estos nuevos proyectos están buscando vías para converger entre si, y con otras iniciativas ya más consolidadas como los Libros Interactivos, los Vídeos Inteligentes o los Blogs Transversales.

Continuara... 

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Relato futurista, sobre sociedad, tecnología y desarrollo humano. Cada viernes publico un nuevo capítulo. Puedes ver todos los publicados en este enlace con los episodios de Los Magos de la Noosfera 2020. Para quien tenga interés, subrayo los aparatos tecnológicos que se me ocurren y algunas utopías.

Personalización experiencia de uso de Internet - Problemas y limites

La esencia de Internet es que democratiza el acceso a la información y nos conecta con todo el mundo. Aparentemente la Red es un medio de comunicación neutral, con el que cada uno de nosotros podemos vivir una experiencia de uso única y libre. Pero para Eli Pariser, esto aun no es así, y creo que tiene mucha razón. Igual que los medios de comunicación tradicionales (prensa, radio o televisión) nos filtran las noticias y nos muestran lo más relevante para ellos, en Internet esta pasando algo parecido. Google y sus filtros de personalización de resultados o Facebook y su filtrado de lo que aparece en nuestro inicio, controlan de alguna forma lo que vemos y la información que para nosotros queda oculta. En YouTube esta pasando algo parecido con sus recomendaciones (que por cierto no son capaces ni de reconocer mis gustos).

Las maquinas y los algoritmos que estos grandes portales y redes sociales, tratan de darnos lo que sus programadores creen que nosotros queremos ver. Nos dan más de lo mismo, más información sobre lo que ya cremos. Nos saturan con mensajes parecidos, sin creatividad, y sin sorpresa. Y así tenemos más limitado el aprender algo nuevo, el madurar como personas contrastando puntos de vista divergentes, y con ello transcender y ampliar nuestra visión del mundo.

Si queremos que Internet sea un mundo infinito de posibilidades y de conexiones, debemos tener cuidado con como nos personalizan y nos filtran el mundo páginas como Facebook. Eli Pariser lo explica de maravilla en este vídeo sobre la personalización y filtrado de contenidos (o burbujas) que existen en la Red. Dura 9 minutos y esta con subtítulos en español:

La mente colectiva humana - Luis von Ahn [Vídeo TED]

Me gusta hablar de la mente colectiva humana o noosfera, esa especie de gran cerebro colaborativo de la humanidad, que se expresa a través de la cultura, creando significados y valores intersubjetivos. Y para ello, Internet nos dota de un recurso tecnológico muy poderoso para interactuar y comunicarnos, que usados con creatividad y madurez por personas como tu y como yo, nos permite desarrollar entre todos los vínculos, conexiones y respuestas complejas de esta mente colectiva.

Esta realidad que tenemos muchos de esta noosfera humana, es a veces compleja de sentir y expresar, por eso me encantan ejemplos como estos que nos muestra Luis von Ahn en TEDxRiodelaPlata, con el título de Utilizando el poder de millones de mentes humana. En el nos cuenta como invento los Captcha y como estos ayudan a digitalizar miles de libros gracias al micro-trabajo de millones de personas. También nos cuenta como esta misma idea puede usarse de forma masiva para traducir la web a todos los idiomas, y como lo están ya haciendo.

Son solo algunas prácticas muy concretas de uso de la inteligencia colectiva y la colaboración masiva de internautas por todo el mundo, pero pueden extrapolarse a todo tipo de proyectos como el Crowdsourcing (o financiación colectiva), la política 2.0 o el desarrollo de conocimientos aplicados.

Espero que te inspire como a mi el vídeo de Luis von Ahn en TEDxRiodelaplata, que dura 16 minutos y no tiene desperdicio:

Las próximas elecciones generales en España se siguen por internet

Ya lo dice Hector Milla en su blog, las próximas elecciones españolas no se televisan, sino que se seguirán con está Televisión Electoral Online con vocación distribuida, que incluye preguntas ciudadanas, noticias de los medios, y los vídeos de los partidos políticos. Toda una red macramental audiovisual insertable en cualquier blog. ¿Llevamos la campaña a la blogosfera?:

[Nota: La Televisión de las Elecciones Generales en España ya no esta disponible]

Principales televisiones y canales de vídeo desarrollados en BuscaTV: Enero 08

Ya conté la semana pasada que me he centrado profesionalmente en mi labor como gestor y distribuidor de contenidos audiovisuales de internet, que desarrollo a través de mi blog BuscaTV. Saber aprovechar la larga cola de material audiovisual de internet para ofrecer contenidos relevantes como streaming es todo un arte. Y parece que yo domino ese arte gracias a mi facilidad para agregar contenidos. Estás últimas semanas he mostrado algunas televisiones y canales de vídeo muy interesantes entre las que destaco:

1. Televisión de las Elecciones Generales en España (Imprescindible)
   
2. Programa 59 segundos
   
3. Selección de Loogic de vídeos sobre negocios en internet
4. Canal de Networking Activo
   
5. Canal en YouTube de Europa Press y de la Agencia EFE
6. Los Pasajes de la Historia de Juan Antonio Cebrián
   
7. Vídeos musicales de Estopa
8. Vídeos de Chenoa
9. Concurso Hijos de Babel
10. Canal de vídeos de Supervivientes
    

El futuro de la televisión digital tras los pasos de Apple

Muchas cosas me dejo en el tintero en este post de BuscaTV, pero tras la presentación de Steve Jobs en la MacWorld 2008, el futuro de los contenidos audiovisuales toma un nuevo impulso:

El futuro de la televisión y de los contenidos audiovisuales tras la MacWorld 2008 de Apple

Profesionalizando mi blog BuscaTV

Durante un tiempo he mantenido varios blogs mientras iba aprendiendo a moverme e innovar en la blogosfera. Ahora, con cierta experiencia, me lanzo de lleno a mi blog preferido - BuscaTV - donde muestro y hablo de canales de televisión por internet. He empezado cambiando el diseño y comprando un dominio. Mi mayor reto es potenciar la difusión y promoción del blog, que ya estoy viendo que tiene una buena aceptación en los internautas.

Tras el boom de los blogs, es el turno de los videoblogs y de los blogs audiovisuales, por lo que se irán abriendo en los próximos años nuevas oportunidades en el mercado de la gestión de contenidos audiovisuales. El futuro ya está aquí. Además, la emergente publicidad en vídeo aumentará el volumen de ingresos de estos proyectos audiovisuales.

Por el momento BuscaTV está bien posicionado en la blogosfera ofreciendo un producto innovador; la posibilidad de ver online canales de vídeo y televisión por internet seleccionados por personas desde la larga cola de contenidos gratuitos. Miles de horas de vídeo relevante organizados por personas, no por maquinas.

El público objetivo es amplio, junto con su temática, lo cual puede ser un tanto problemático a la hora de llegar a ellos. De todas formas poco a poco me he ido centrando sobre todo en los fans de programas de televisión, ya que las visitas y los ingresos son mayores. Tampoco he perdido de vista otros contenidos típicos de la cibercultura.

Mis objetivos actuales son los de obtener para finales del 2008 unos ingresos económicos dignos de un mileurista, aumentar mi experiencia como blogger profesional, y potenciar mi marca personal.

Los detalles concretos los iré desarrollando sobre la marcha, pues en este mercado tan turbulento creo que las estrategias demasiado meditadas no funcionan bien. Como dice Julen, veo unas montañas prometedoras al fondo, y voy hacia allí por donde me apetece caminar, con compromiso, con los ojos abiertos, y disfrutando del camino. Por el momento camino solo, aunque deseo caminar tramos acompañado.

La clave para mi, es mi firme decisión de centrarme con compromiso en este proyecto, liberando la energía que tenía dispersa en mis otras actividades por internet. Este es mi auto regalo de reyes.

¿Que me contáis? ¿Alguna idea para ayudarme en este hermoso paseo profesional?

Televisión Online sobre empresa e innovación (TeleInnova)

Llevo semanas desarrollando esta televisión online sobre empresas, organizaciones e innovación, que he llamado TeleInnova. Se nutre de contenidos libres y compartidos por internet por los propios colectivos. Por tanto es una televisión abierta (al más puro estilo Open Business), donde cualquiera podéis sugerir nuevos canales para TeleInnova desde los comentarios, o insertarla en cualquier web. Espero encontrar más adelante mejores tecnologías que permitan un manejo más colectivo/wikificado de esta TV.

Por ahora TeleInnova se nutre de los canales de televisión de Infonomia TV (en YouTube) MarketingDirecto TV (en YouTube), Marca Personal TV, Martín Varsavsky en YouTube, Maat Media (en YouTube), y los vídeos de TedTalks (en ingles).

¿Conoces otros canales libres? ¿Se te ocurren ideas para mejorar y difundir TeleInnova? Cualquier sugerencia es bien venida. Espero que TeleInnova te sea útil, solo tienes que dar al play y luego pulsar en Channel Guide para cambiar de canal:

[Actualización: TeleInnova ya no esta disponible. Siento las molestias]

Entrevista a Nigel Barlow

T.ao. me ha pasado este vídeo que el publica en su blog Listao, y que es una charla con Nigel Barlow del proyecto Re-Think, con la gente de infonomia (ver vídeos). Creo que vale la pena escucharlo, pues habla de como pensar diferente para ir más allá de la adaptación, e innovar:

¿Estamos acabando con los periodicos?

Vía La máquina del tiempo, encuentro esta presentación sobre cómo están evolucionando los medios de comunicación (principalmente la prensa) en estos locos años de internet:

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Planeta Autoengaño: la tierra es plana

Una subpersonalidad mía mostró las grandes capacidades que tenemos los humanos para engañarnos en el uso de internet, y lo hizo a través del un blog "muy serio" llamado Planeta Autoengaño. En él se adoctrina sobre el Ojo de Dios que nos mira desde el espacio, el Espagueti Volador creador del mundo, el fin de la historia, la belleza natural del photoshop, el desastre climático, el pp como único partido digno de ser amado, el psoe super tolerante y crítico, o la iluminación friki. Más allá de su ironía, es una llamada a reflexionar sobre nuestras creencias y la veracidad de lo escrito en la web.

Un año después de su creación, estoy sorprendidisimo de su repercusión, sobre todo de la entrada la tierra es plana y con agujeros, con más de 70 comentarios que no tienen desperdicio. Y todo apoyado por esta foto curiosa de la tierra.

Para mi es un reflejo de nuestra cultura cibernetica, lleno de información poco contrastada, y poca madurez personal. Internet puede fomentar el que nos autoengañemos y nos exiliemos de la realidad, si no hay una apertura de la conciencia personal. Esto lo señala muy bien la obra teatral Manuscrito 408 que disfrute el otro día.

Yo también soy propenso a los autoengaños, no solo los mentales, también los corporales y los amorosos. Mi autoimagen personal la siento a veces muy borrosa, y sujeta a emociones e impulsos inconscientes. Soy humano y me encanta, pero deseo seguir aprendiendo a abrir mi mirada hacia el mundo y captar de él lo más autentico. Para mi esto es un claro ejemplo de innovación personal que prepara para vivir en el entorno turbulento del mundo actual, y que creo fundamental fomentar a nuestro alrededor. La información crece muy deprisa, pero no así el conocimiento de las personas y la sabiduría de nuestras culturas.

Os inserto aquí las entradas de Planeta Autoengaño para que os riáis y reflexionéis un poco. No olvidéis ver los comentarios de la tierra es plana:

Nosotros mismos podemos montarnos nuestras televisiones online

Cada vez hay más contenidos audiovisuales compartidos a través de YouTube y otros sistemas similares. Las propias cadenas de televisión empiezan a volcar parte de sus programas en internet (por ejemplo RTVE, Antena3, Cuatro, o TVN). Pero también universidades (Berkeley), políticos (pp, psoe), músicos (Rosa), y un sin fin de grupos de todo tipo se están lanzando a mostrar en vídeo todo lo que los interesa. Y todo ello sin olvidar a los muchos videobloguers crean sus propios vídeos personales.

Con todo este material semiorganizado, cualquier persona puede desarrollar sus propias programaciones en televisiones online y a la carta. Google con YouTube se está convirtiendo en una cadena de televisión, pero su labor esta permitiendo que todo podamos participar en este proceso y ganar un dinero con nuestras propias cadenas. Yo por el momento lo voy probando en 7TV y en BuscaTV.

Y la respuesta a ¿Quien es el dueño del canal? va poco a poco perdiendo importancia, pues en este proceso de compartir contenidos audiovisuales, todos participan de alguna forma, desde los creadores de los vídeos, YouTube como distribuidor mayorista, o nosotros como distribuidores minoristas en nuestros blogs o televisiones online.

Y no tardando mucho estas televisiones online darán el salto a los televisores del salón. Y la clave para mi está siendo el filtrado humano de contenidos audiovisuales, con el objetivo de ofrecer productos visuales relevantes para los cada vez más segmentados grupos de televidentes.

De los vídeos online a las televisiones online

Mucho se está hablando del futuro de la televisión. Hoy mismo leía a Lorena sobre como internet matará a la televisión tradicional, y desde hace semanas sigo el debate que abrió Hector Milla sobre como será la televisión en el 2015. Tengo muchas ideas al respecto, pero no consigo ponerlas en orden y escribir un artículo sobre la innovación de la televisión. Lo más que hago a nivel teórico es ir recomponiendo el puzzle con comentarios, ideas sobre gestión de contenidos audiovisuales, análisis de algunos modelos de televisiones por internet, y mostrando algunas entrevistas con expertos del sector, como estas sobre la Televisión Digital Terrestre. La verdad es que necesito hablarlo directamente con personas, tomando unas beers ... igual este finde por Bilbao ...

Pero mi mayor trabajo es a nivel practico, intentando crear mis propias Televisiones On-Line, que voy insertando en un blog de prueba que he llamado 7TV.

Todo es parte de un proceso lento y artesanal que empezó hace meses cuando comprendí que YouTube y todos los sitios para compartir vídeo son solo la vídeoteca de internet, es decir, el almacén desordenado de vídeos, custodiado por un videotecario que no acaba de comprender nuestras necesidades. Por eso YouTube es un rollo para las personas que no saben moverse por allí.

Y para que todo ese engendro con poco valor pueda convertirse en la futura televisión 2.0, visible en móviles, ordenadores y televisores, necesitamos al menos estas cuatro cosas; 1) una mejora en la tecnología multimedia (asumir la TDT, mejorar la calidad de los vídeos, ...), 2) una mayor claridad en el tema de los derechos de autor, 3) nuevas opciones de publicidad por internet, y 4) un filtrado humano creando canales y televisiones con contenidos relevantes para los gustos de las personas. Y aquí es donde los documentalistas 2.0 tienen mucho que aportar. No me voy a meter hoy si es la industria audiovisual o los pequeños videobloggers-internautas los que van a hacer esta labor, pues creo que ambos grupos de interés tienen mucho que aportar, aunque como siempre, mis ejemplos están más dirigidos a la vanguardia de internautas pioneros en la web 2.0.

Es decir, aparte de toda la parafernalia tecnológica o legal, creo que hay 3 pasos necesarios para desarrollar una IPTV o una televisión por internet que la gente pueda ver en sus pantallas:

1. Generar contenidos audiovisuales y compartirlos en la red. Creando así los cajones desastres de las VIDEOTECAS de internet, la base para todo lo demás. Esto es lo más actual, con los sitios de compartir vídeo al estilo YouTube, o los streaming de Stage6.
   
2. Crear canales de vídeos coherentes y relevantes, o aprovechar los que ya existen. Desarrollando las CANALTECAS o bibliotecas de canales de vídeo. Se están dando los primeros pasos con Miro o el videopodcast, pero aun hay muchos pasos que dar por aquí. MobuzzTV o el canal de Buenafuente en YouTube, son buenos ejemplos de canales de televisión online. Empecé el blog BuscaTV con esta inquietud por descubrir y crear canales audiovisuales homogeneos e interesantes (como este de Luciano Pavarotti, creado con YouTube Custom Player.
3. Introducir los canales de vídeos en Televisiones On-line a la carta. Podriamos llamarlas TELETECAS, dirigidas cada una de ellas a una audiencia determinada, que puede elegir entre una amplia variedad de contenidos audiovisuales de internet. No conozco muchos ejemplos, aunque estos irán apareciendo en los próximos meses. Mis ejemplos personales los voy sumando en 7TV, con ayuda de SplashCast.
   

Y para que se entienda un poco de que estoy hablando, os inserto en el blog la television online de noticias de cibercultura e internet, que aunque por el momento solo tiene 3 canales, puede dar una idea de lo que se puede conseguir:

[Nota: Este ejemplo ya no esta disponible]

Integración de plataformas de gestión de información

Llevo tiempo preguntandome porque no se integran en una misma plataforma los servicios de correo electrónico, lectores de feeds, y sistemas de suscripción a podcasts y videopodcasts. Yo uso 4 plataformas distintas para consultar la información y los contenidos que me llegan por internet. ¿Llegará el día en que la gestión personal de información y contenidos funcione de forma más integrada? ¿Que os parece? ¿Existen alguna opción en la actualidad? Espero vuestros aportes. mis reflexiones las cuento en el siguiente vídeo personal:

SentirTV, una televisión más humana

Me voy unos días a descansar al Camino de Santiago. Necesito desconectar. Pero antes os dejo con mis 2 últimas innovaciones audiovisuales:

1. SentirTV, una alternativa a las televisiones que vemos todos los días. Aquí el protagonista es el ser humano, y tú tienes mucho que decir sobre lo que quieres ver. Tu y yo juntos elegimos una programación de calidad y constructiva. Anímate a participar.
   
2. Mi Videoblog en Blip.tv, con imágenes de mi vida cotidiana, sensaciones, presentaciones de mis blogs, bromas, etc. Una investigación creativa a mis formas de ver y captar mi entorno.

En agosto seguiré dotandolas de contenidos con vuestra ayuda. Espero vuestras opiniones.

La revolución de los videoblogs

Estos últimos años hemos vivido la multiplicación acelerada del fenómeno de los blogs, y creo que en los próximos años viviremos la expansión de los videoblogs o vlogs. Es una tendencia imparable, que se ira abriendo frente a nuestros ojos, a medida que la tecnología lo facilite, junto con nuestras ganas de crear y mostrarnos más claramente.

El reto para los videobloggers es mayor que el de los bloguers, pero las posibilidades experienciales se multiplican gracias a la imágen y el sonido. La comunicación por este medio es más profunda y rica, lo que nos ayudará a intercambiar sueños, arte o conocimiento como nunca hasta ahora lo habíamos hecho.

¿Como será el futuro cercano con los videoblogs? No es fácil imaginarlo, pues aun esta naciendo, pero puedes intentarlo sumergiendote en esta selección de videoblogs que he hecho en BuscaTV, con más de 2 docenas de los más selectos vlogs actuales, o siguiendo algunos de estos directorios. Estoy orgulloso de todos estos pioneros, y gracias a ellos, mis experiencias ciberneticas cada día se me hacen más humanas.

Desarrollar conocimiento por internet

Acabo de publicar un artículo en BuscaTema sobre buscar conocimiento con ayuda de internet. Es solo una idea, y en resumen supone:

Para desarrollar conocimiento con ayuda de internet es necesario "participar" y "conversar" en la red. Y los blogs y la web 2.0 son buenas plataformas para que cada uno de nosotros aporte su granito de arena y dialogue mientras juntos desarrollamos conocimiento. Cada vez más cerca de una sabiduría ligada a la experiencia subjetiva en primera y segunda persona.

¿Que os sugieré?